《嵌入式系统及应用开发》课程的研究与实践
摘要：《嵌入式系统及应用开发》是计算机专业的一门重要课程，具有综合性、时代性、实用性和实践性等特点。结合实际教学情况从课程内容、教学方式、实践教学、学习兴趣和师资培养等方面存在的问题及解决方法进行了研究。通过近3年的教学实践证明，调整课程内容、改进教学方式、加强实践活动可以有效地提高学生的学习兴趣，教学效果得到了明显提高。
关键词： 嵌入式系统；课程内容；教学方式；实践教学；Android应用程序
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）22-5098-03
嵌入式系统从20世纪60年代发展至今，已经很大程度改变了我们的生活和工作方式。嵌入式技术已经广泛应用家电、通信、办公、娱乐、交通、航空航天和军事等领域。嵌入式系统时时处处都在影响着我们的生活。嵌入式系统是以应用为中心、以计算机技术为基础、 软件硬件可裁剪、适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗严格要求的专用计算机系统。
中国嵌入式系统市场估计每年将直接创造千亿元的效益，嵌入式系统将成为中国信息产业新的市场增长点[1]。面对巨大的市场潜力和产业需求，急需培养大量嵌入式系统技术人才，因此，许多高校的计算机和电子等专业开设了嵌入式系统相关课程[2]。根据我们对国内50所高校计算机专业的嵌入式系统课程调研显示， 约有43%的高校只开有1门嵌入式课程，29%高校开设2门，还有18%的高校没有开设相关课程。这说明嵌入式系统相关课程的开设在整个计算机专业的课程体系中所占比例很小。另外，许多学校把这一门嵌入式系统课程作为选修课在第6或第7学期开设，由于课程内容和教学方式的选择、学生找工作和考研的压力，教学效果不是令人满意。我校计算机专业也只开设了一门嵌入式系统课程《嵌入式系统及应用开发》，并在第6学期作为选修课学习。针对这一门课程特点、教学内容、教学方式和实践方法等方面，该文将结合我们学校计算机专业开设的《嵌入式系统及应用开发》课程情况进行探讨。
1 课程目标和特点
嵌入式系统课程体系涉及的课程内容包括嵌入式系统基础知识、嵌入式硬件系统（包括处理器和外围设备）和嵌入式软件系统（包括系统启动程序、操作系统和应用程序）等。《嵌入式系统及应用开发》作为我校仅有的一门嵌入式课程，首先要确定这门课程的教学目标，目标的设定需要既能涉及以上内容又要重点突出。因此，课程的教学目标是使学生能够了解嵌入式系统设计过程中的基本概...
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