数据库课程项目实训规范化研究与实践
【摘 要】项目实训是弥补校企差距、提高学生职业技能和就业竞争力的有效途径，特别适合计算机类专业的综合实践课程教学。本文明确了数据库课程项目实训的内涵，制定了实训案例筛选原则，提出了实训过程管理方法，细化和量化了考核指标，在项目实训规范化方面进行了有益的探索。
【关键词】项目实训 规范化 数据库
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）14-0012-03
现今的本科教育培养的主要是应用型和操作型的脑力劳动者，而不是研究型和学术型的人才，它偏重于应用性、技术性、职业性，而非学术性和研究性。项目实训是弥补校企差距、提高学生职业技能和就业竞争力的有效途径，特别适合解决计算机类专业出现的'两旺两难“的尴尬局面，即一方面企业需求旺盛，毕业生供给旺盛，而另一方面却是企业招聘难，毕业生就业难。虽然项目实训已经在高等院校的实践教学中得到了广泛应用，但是存在项目实训简单化、实训内容不系统、实训案例不规范、过程管理不严格、考核指标不合理等诸多问题。这些问题直接影响了实训的质量和学生学习收获的质量，因此，对项目实训进行规范化研究是十分必要的。
一 关于数据库课程项目实训
1.项目实训的内涵
项目教学是行动导向学习的一种组织形式，是面对一个实践性的、真实或接近真实的任务，学生们独立地（相对于教师控制而言）确定目标要求、制订具体计划、逐步实施并检查和评价整个过程。实训是培养学生运用所学基本知识进行工程设计，培养他们的创造能力、开发能力、独立分析和解决问题的能力，全面提高其素质的重要教学环节。学生通过实训，可以受到良好的技能训练，更好地适应社会的需要。不同于实验教学的以验证知识为目的，实训教学应以训练学生专业技能为目的。以职业技能的训练为内容的'训“是项目实训的实质要求。
项目实训分为课程项目实训和专业项目实训。课程项目实训主要结合课程内容和实践技能指标，采用项目案例进行集中实训，强化专业课程知识和技能训练；专业项目实训强调专业综合知识和技能的训练提升，大多面对高年级学生，实训时间相对较长。演练的操作方式也有多种，根据与企业合作的程度不同，分为进入企业进行集中实训、企业技术人员进入学校参与指导、企业参与案例制定、企业提供案例原型等形式。根据学生自主发挥的程度，分为自主式和引导式。自主式是指不同学生小组选择不同的项目，根据教师给定的项目模...
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