中英学校教育的比较与思考
一、中英学校教育部分领域的比较
（一）思维方式
我国绝大部分学生比较灵活、高效、形象；而英国学生思维特点是比较细致、注重逻辑性和创新。
（二）社会价值取向
我国坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观；英国注重民主、法治、个人自由、互相尊重、包容不同宗教信仰。
（三）教育价值观
我国教育价值体现主要是为社会作贡献的现代价值观和学而优则仕的传统价值观；而英国注重个人、家庭、所属社会群体、社会的多元性及我们生活所依赖的环境的综合价值。
（四）教育目的
我国是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人；而英国看重个人精神、道德、社交、文化、身体和心理的健康成长的途径。
（五）教育系统我国是在教育法律、法规的制定下，通过以下4～5级行政管理系统实施，教育部、教育厅、市教育局、县教育局、乡教育组校长负责制，党支部监督；而英国是在教育法律、法规之下通过以下1-2级行政管理系统实施，教育部、那教育局、校长负责制、校董事会决策。
（六）基础教育学校类别
我国学校主要分为公立和私立；英国有公立学校、教育局所属学校、学院学校、自由学校、家教、私立学校（非盈利机构，免税）。
（七）学校经费
我国的教育经费由教育行政部门和政府部门严格管理；英国是教育部直接拨给学校（平均每个学生4000多英镑/年）。
（八）教育理念
我国的传统文化和知识的权威性影响深远；而英国提倡后现代主义、建构主义的影响、反权威、反基础，自主建构、群体商讨方法和能力的作用。
（九）教育体系我国绝大部分地区有国家课程标准，考试说明、规定教科书，循序渐进、授课，注重在大量练习中获取知识；英国有国家教育纲领、课程说明（包括知识点及考试）、考试机构提供、模块，参考书，笔记，极少量练习。
（十）学校教学
我国以大班授课为主，严格的教学次序，面向全班、7：00am-5：00pm，5天×40周，关注习题、试卷的练习；英国主要是小班授课，宽松的教学次序，注重面向个体，9：00am 3：30pm，5天×37周，少量练习。
（十一）义务教育
我国规定9年基础教育（小学到初中）；英国实施11年普通中等教育，英国2年普通高级中等教育（免费）。
（十二）教育评估
我国主...
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