任务型教学模式下的语言学课程教学改革
内容摘要：随着社会的发展，英语教学的重要性逐渐的受到了人们的重视，但是当前的教学中还存在许多问题，因此，有效的教学方法是非常重要的。英语语言学是英语的一个重要分支学科，对学生的英语语言系统形成有一定的影响，但是当前的英语语言教学中，教学内容比较枯燥，理论性比较强，影响了学生的学习兴趣。任务型教学模式的应用，很好的改变了这一现状，因此，本文对任务教学模式的应用做了一定的探讨和分析。
关键词：英语语言学 任务型教学模式 教学改革
英语语言学是目前英语专业教学中学生必修的一门课程，对学生的英语学习有很大的影响。但是当前的教学实践中，英语语言课程的理论性过强，教学内容比较枯燥，学生的学习兴趣不高，教学质量也不高，因此，进行教学改革是非常必要的。任务型教学法的应用，强调教师要根据具体的教学目标，设计教学任务，通过任务的逐步完成，提高学生的学习积极性，同时，也锻炼了学生的语言运用能力，有利于学生的英语语言学习。
一.任务型教学的特点
任务型教学模式，主要是以学生为中心，教师要根据学生的具体情况设计教学任务，通过学生对学习任务的完成，进行英语语言的有效教学。任务型教学模式的特点，主要包括：（1）教学的目的性比较强，教学效率高。学生有明确的学习方向，学习效果比较明显，同时，教学任务的设计也让学生有了压力，激发了学生的潜能。学生会对自己产生一定的约束，在任务完成的过程中，不断的学习新知识，同时，巩固所学的知识。（2）增强了学生的自信。教学任务的合理设计，可以让学生在完成任务后，体会到一定的成就感，而且不断的激励着学生完成更多的任务，给学生的学习提供了很大的动力。（3）有助于培养学生的责任感。教师布置了相关的教学任务，学生就需要去尽量完成，所以，培养了学生的责任意识[1]。同时，在学生完成教学任务的过程中，可以发现自身存在的不足，然后有针对性的去解决问题。
二.任务型教学模式在英语语言教学中的应用
任务型教学模式的运用，一般可以分为三个方面，主要包括任务前、任务中和任务后三个阶段。在整个实施的过程中，教学任务的设计是最基础的，也是最重要的部分。
1.任务前的教学设计
任务前的教学过程中，教师要根据学生的情况，合理的设计教学目标。同时，在教学目标的设计过程中，要有意识的对学生进行引导，促进学生对相关知识的学习和掌握，并通过学习任务的完成让学生了解任...
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