新疆少数民族医学生肿瘤内科临床实习带教探讨
摘要：临床实习是医学生成长的关键阶段，带教老师需针对学生在学习过程中面临的问题，以培养医学生临床实践能力为主线，从把握疾病特点、临床技能，培养临床思维、医德素质等方面探索，取得了较好的预期效果，对医学生实习带教改革具有一定的参考价值。新疆是一个多民族地区，医学院校有不同民族的学生，在临床实习过程中，应该充分掌握不同民族学生各自的特点开展临床带教，从而达到更好地教学效果。
关键词：医学生；民族；肿瘤；临床实习；带教老师
新疆地处我国的西部，由于经济发展落后，医疗技术条件相对较差，众多地区缺医少药，少数民族较多，各民族间的语言、文化差异较大，因此，新疆需要大量素质高、责任心强的少数民族医务工作者。目前，肿瘤疾病成为临床上的常见病和多发病，据一项对100名非肿瘤专业医务人员调查资料表明，其中35%不了解肿瘤治疗的现状和已获得的成就，因此，如何培养学生在肿瘤内科的实习带教工作尤为重要。临床医学是一门实践性及经验性很强的科学，临床实习是将基础理论与临床实践相结合的桥梁，是培养临床医生的关键环节；通过实习将医学理论知识转化成临床实践能力，为临床医生奠定的基础。少数民族学生由于地域差异影响，理论学习能力、汉语理解能力参差不齐，在临床实习中存在一定差异。我校经过多年探索与实践，正在逐步提高教学水平，完善教学质量监控体质，以促进教学质量的不断提高[1]。
1培养少数民族学生对肿瘤内科学的兴趣
由于对肿瘤科的不了解或片面认识，许多医学生不选择到肿瘤科实习，尤其是少数民族医学生，总喜欢到大内科和大外科实习，而且对临床疾病的初步认识往往是简单的、局限的，孤立的，喜欢用课本知识生搬硬套，而肿瘤的临床表现又是错综复杂，常缺乏特异性表现，肿瘤早期常需仔细地、分层次的进行分析，激发少数民族学生的学习兴趣，积极引导他们利用已学的课本知识与临床资料相结合，让他们树立起"病理诊断是肿瘤学的金标准"的概念，条件许可的情况下，让学生亲手参与诸如胸穿、腹穿抽水找肿瘤细胞，影像引导下肿块穿刺等基本操作，①可以增强他们的动手能力，②可以大大激发其对肿瘤内科实习的兴趣。
2培养少数民族医学生的良好的医德风尚
2.1提高带教老师自身医德 医乃仁术，临床带教既是讲业务、讲技术，也是讲思想、讲品德，因此带教老师的素质在很大程度上影响着医学生素质水平，也决定着未来教育者的素质，临床老师又是临床医生，...
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