美国国家教育统计中心对我国教育管理信息化建设的启示
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摘要：信息化是促进教育决策管理和公共服务现代化的重要手段。近年来，随着国家对硬件、设备、技术建设方面投入的不断加大，教育管理信息化建设不断加速，但教育管理信息化体制机制方面的问题却逐渐暴露出来，这些问题制约了教育管理信息化建设整体效能的发挥。美国国家教育统计中心是收集美国国家教育统计数据的专门机构。长期以来，美国国家教育统计中心以其独立性、科学性、专业性，在美国教育、经济等领域扮演着越来越重要的角色；该中心也以其独特而严谨的体制机制著称于世，其成功经验对我国教育管理信息化建设具有极强的典范意义。文章介绍了美国国家教育统计中心的历史沿革、组织机构和相关运作情况，并得出了其对我国教育管理信息化建设的启示。
关键词：美国国家教育统计中心；教育管理信息化；体制机制；统计数据
决策、管理、服务的现代化程度是衡量一个国家教育现代化水平的重要维度。近年来，以信息化促进教育决策管理和公共服务现代化的理念已逐步深入人心，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，'到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系“'积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，提高管理效率“'为宏观决策提供科学依据，为公众提供公共教育信息，不断提高教育管理现代化水平“。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》也指出，要'大力推进教育管理信息化，支撑教育管理改革，促进教育决策科学化、公共服务系统化、学校管理规范化“'整合各级各类教育管理信息资源，建立事务处理、业务监管、动态监测、评估评价、决策分析等教育管理信息系统，大力推动教育电子政务，提高教育管理效率，优化教育管理与服务流程，支撑教育管理改革与创新“。教育管理信息化的基础是数据””科学决策奠基于数据、系统服务来自于数据、规范管理依赖于数据，从这种意义上来说，信息化就是获取数据并使数据发挥功能的必要条件，但教育管理信息化建设绝不仅仅是设施设备的建设，更是体制机制的建设。相比发达国家，我国的教育管理信息化还处于起步阶段。近年来，随着国家财政的持续投人，我国教育管理信息化设施设备建设取得了长足的进步。但相较而言，体制机制层面的建设却长期...
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