现代高职教育信息化建设核心要素
摘要
我国已经明确提出了教育信息化的发展纲要，伴之而来的是教育信息化建设热潮，现代高职教育也处于这一热潮之中，甚至在以信息化建设推进职业教育改革的过程中，有争当排头兵的趋势.尤其是当前'互联网+“技术的发展态势日渐迅猛，高职院校必须抓住信息化建設核心要素来推进这一建设工作的发展。本文主要先阐述了高职教育信息化建设的重要意义，然后针对其信息化建设的核心要素来展开详细的分析。
【关键词】高职教育 信息化建设 教育改革核心要素
国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）文件指出：'构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，推进职业教育资源跨区域、跨行业共建共享，逐步实现所有专业的优质数字教育资源全覆盖“。中共湖南省委湖南省人民政府《关于加快发展现代职业教育的决定》（湘发[2014]18号）文件指出：'把职业教育作为教育信息化的重点领域，优先规划和部署“。由此可见，无论在国家层面还是省级层面，都高度重视职业教育信息化建设工作。高职教育经历了几十年漫长的发展，办学规模日益扩大，高职院校在进行教育教学改革的探索中，逐渐朝着教育现代化这一跨越式发展方向进行转型，旨在适应信息时代对教育工作提出的创新要求，培养学生良好的信息素养，提高高职教育的办学技术含量和办学质量。因此，如何抓好信息化建设核心要素成为高职院校教师必须重视的一个课题。
1 高职教育信息化建设的意义
教育信息化建设成为了新时代职业教育快速发展的重要推进手段。对于高职教育而言，其意义可以体现在四个方面：
（1）高职教育信息化建设是教学改革对其提出的要求。实际上教改属于综合性的教育发展课题，而利用现代信息技术来解决当前的教学改革问题是势在必行的举措，主要是因为多媒体技术、图像捕捉技术、互联网技术等己经成为高职教育发展过程中的重要技术手段，让教育改革与深化都可以获得持续不断的活力，也使得信息技术融入到课堂教学之中成为了教育改革不变的发展趋势。
（2）当前互联网远程教育成为教育工作者非常重视的教育形式，而这需要教育信息化建设来为其提供重要的技术支持，实现校内与校外教育之间的协调发展。
（3）教育信息化建设可以为现代高职教育的实践教学提供很好的支持，比如高职院校可以建立虚拟网络实验室来展开实践教学，改善一些高职院校教育资源紧缺的现状，同时还能让学生在虚拟网络...
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