关于“电路原理”课程与时俱进的若干思考
摘 要：'电路原理“课程是电类各专业的一门重要专业基础必修课，它为后续的诸如模拟电子、数字电子等专业课程打下了坚实的基础。通过前期的教学，充分认识到该课程教学内容与教学方法与时俱进的重要性。为了调动学生的学习积极性和培养学生的专业素质，在近两年的授课中，逐渐加大了课程内容与行业发展动态的联系，充分体现出课程的工程性和实践性。与此同时，将合适的教学方法应用到课程教学中，取得了较好的教学效果，有效地改进了'电路原理“课程的教学质量。
关键词：电路原理 与时俱进 行业动态 探究式教学
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）07（c）-0218-02
'电路原理“课程是高等院校本科电类专业的必修基础课，对此类课程的掌握程度直接影响到学生后续专业课程的学习[1]。由于该课程处于学生进入专业课程学习的初级阶段，其学习方法与前期的公共基础课相比存在一定差异，且概念抽象、理论复杂，使得绝大多数学生在学习过程中感觉难度较大。除此之外，随着现代电路技术的迅猛发展，该课程的教学要求也随之不断更新提高，唯有教学内容与教学方法两方面的与时俱进，方能适应市场对电路人才培养的需求。高校教师如何有效地运用课堂教学时间，全面引入最新行业动态，充分调动学生学习积极性、提高教学效果是教学中的关键。
1 '电路原理“课程为什么要与时俱进？
'电路原理“课程的衔接性是其一大特点，它既是高中物理课程中电学部分的延伸和提高，又是电子技术类课程的起点和基础[2]。该课程的教学必须与时俱进，不断更新教学内容，改革教学方法，从目前状况来看，该课程的教学主要存在以下两方面的问题：
（1）教学内容的更新未能跟上行业发展的脚步。
目前，国内'电路原理“课程的教学内容编排一般具有理论性强、数学推导多、概念复杂、方法多、电路模型多等特点，并形成多种经典教材。此类经典教材固然有知识体系编写规范、重要知识点设置全面的优点，但也存在不能紧跟相关领域最新发展动态的问题。该课程讲授的主要分析方法和由此构成的经典电路理论均较五十年前没有发生重大改变。过去五十年来，电力、电子、计算机等学科和产业均取得了突飞猛进的发展[3]，以构成各种实际电路的基本元件为例，除三种最基本的元件（电阻、电感、电容）外，出现了第四种电路元件””忆阻器。然而，迄今为止，在教学体系设置上，几乎所有理工科大学生必修的本科基础...
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