会展专业实践教学中“双线”模式的思路与建设
'互联网+会展“改写了传统展会模式，充分发挥互联网在资源配置中的集成作用，线上线下结合已成为现代展会的重要形态。同时，'互联网“为会展教育带来了新的契机，'互联网+会展教育“是新形势下会展教育创新的必然。浙江经贸职业技术学院自2010年以来，从岗位与教学需求出发积极探索””'结合互联网技术“的实践教学改革与尝试。确定在课程实践教学、综合实训教学等实践教学环节结合'互联网+“的教学思路，形成了基于'双线教学“的实践教学改革之路，取得了良好的实际成效。
近年，作为蕴藏巨大商机的朝阳产业，会展业以每年20%左右的速度持续增长，会展业在中国已步入迅速发展的成长期。据国家贸促会发布的《中国展览经济发展报告2015》显示，2015年全国共举办规模展会2612个，展会总面积111798万平米，比2014年增长7.8%，覆盖全国595个市区。在未来5～15年内，我国会展业年均增速将达到15%～20%，预计2020年收入将超1000亿元。2015 年以来，中国展览业信息化水平得到长足推进。公众号、互联网信息平台、会务数字化全方位管理平台、同期在线展会等新技术手段得到普遍应用，'智慧会展“、'双线会展“已然成为当前会展业的重要形式。浙江经贸职业技术学院自2004年起以校内自办展的形式实战提升学生的业务素养，到目前已开发了'校园展销会”电商展”会展文化节“递进式综合实训教学模式，并于2013年开始探索'结合互联网技术“的'双线型实践教学改革“。
一、'互联网+会展“，建设线上线下结合的校内综合实训（自办展）模式
'互联网+会展“改写了传统展会模式，充分发挥互联网在资源配置中的集成作用，线上线下结合已成为现代展会的重要形态。'互联网+“为会展教学带来了新的契机，'互联网+会展教育“是新形势会展教育创新的必然。浙江经贸职业技术学院自2010年以来，从工作岗位与教学需求出发积极探索'结合互联网技术“的实践教学改革与尝试。2013年初确定在专业综合实训教学等实践教学环节结合'互联网+“的教学思路。经过5年的探索与尝试，形成了'互联网+会展（校内自办展）“的会展综合实训改革之路，取得了良好的实际成效。
（一）构建递进式综合性实训教学体系，项目实体化，运营企业化
浙江经贸职业技术学院会展策划与管理专业自2004年开始实施'项目驱动、以做带学、学做结合“的教学改革，以校内自办展的形式实战提升学生职业素养。经过13年的探索，开发了'校园展销会””下沙...
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