改进教学方法培养启发教学x
改进教学方法培养启发教学 生本教育倡导学生动手实践、自主探索、合作交流，要求学生不断观察、操作、发现知识，是一个充满生机与活力的过程。要求教师以生为本，相信每位学生的学习潜能，尊重每位学生的个性发展，给予学生自由探究的时间和空间，不过多干预学生，给他们尽可能多的自主。教育理念是'一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生“。那么，在生本教育理念下，教师应如何教学才能提高课堂效率呢实施课堂教学改革，是提高课堂效率的大前提。
一、改革教学方法应遵循的原则 教学方法的改革不单纯是'方法“的改革，首先是教学思想的转变。新的教学观是教师和学生构成教学活动的两大主体，实行教学民主化和教与学活动的有机统一，依靠师与生、教与学共同合作、协调配合来完成；
学生是学习、认识和理解的主体，教学活动必须以调动学生学习的主动性、积极性为出发点，努力构建学生的学习主体地位，其最终目的是'培育创新人才“。
1．重视发挥学生的主体作用。在教与学的关系上，应坚持教师的'主导“作用和学生的'主体“作用相结合。教师的教是为了学生有效地学，教学方法是由教师和学生共同进行的认识和实践活动的途径和方法。从根本上讲，学生获取知识、培养能力、提高素质，须通过学生自身的艰苦努力才能实现，教师不能代替和强制，只能引导、促进。因此，在教学活动中应强调学生参与，积极采用启发式教学法、主体参与教学法，双主动教学法等。指导学生学会思考、正确分析和解决问题。
2．注重过程和方法。在科学技术迅猛发展的今天，现代信息技术和手段已为知识的存储和获取，提供了非常便捷的方式。灌输式教学已无实际价值。面对正在发展的科学技术，高校的教学比传授知识更为重要的是让学生掌握知识发生、发展和应用的途径和过程，其核心是使学生掌握主动获取知识的途径和方法，引导学生学会思考、掌握科学的方法论。
3 促进个性发展，提高学生素质和能力。素质教育是党和国家为实现科教兴国战略作出的重大决策，是针对应试教育的改革，是对专业教育的调整优化，是时创新教育的积极响应，是教育坚持'三个面向“的最佳选择。
二、注重合作学习 合作学习指的是学生以小组为单位进行学习的一种学习方式。合作学习强调合作，强调发挥集体的智慧去完成学习任务。合作学习的展开，往往是在自学的基础上以小组进行或者在小组合作学习的基础上进行全班交流和全校交流。合作学习对学生的...
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