大学生突发精神分裂症事件的案例分析与启示
【摘 要】 本文在对大学生突发精神分裂症实例分析的基础上，得到以下启示：必须建立一套健全的危机管理机制，从而做到事前预警及时，保证信息畅通；事中快速应对，多方沟通；事后消除负面影响，总结经验教训。
【关键词】 大学生；突发精神分裂症；应对策略；危机管理机制
一、实例分析
1、事件
（1）2014年9月13日中午两点，湖北民族学院学生科接到当地派出所电话，声称该院一名大一女生（A同学）报警说有人对她进行性骚扰，接到电话后本人与班主任第一时间向领导汇报并及时赶到派出所，在派出所办公室内，A同学声称有两名男生正在通过电磁波对她进行性骚扰。民警和我们均判断A同学可能存在精神问题，出现幻觉。随后，我们将A同学接回学院办公室，并立即联系其家长，其父坦言A同学有过精神病史。在心理咨询中心专业老师的建议下，我们与A同学进行了谈话，帮助学生尽快平复心情。第二天家长赶到学校，经家长与学院领导双方协商，同意A同学休学一年，回家治疗，待康复后返校学习。
（2）2015年9月20日凌晨三点，本人接到保卫处电话，了解到本院一名大一学生（B同学）大喊大叫，宣称要跳楼，并且中途有过用刀砍门和踢门的行为。我们联系到家长才了解到，B同学曾患精神分裂症，随身携带有药，吃药后能有效控制病情。我们随即劝其吃药，吃药后不久，该生终于在值班室休息。其父亲赶到学校后，B同学强烈要求退学回家，经过与学院领导充分沟通协商后，其父决定让B同学申请退学。退学后其父亲与我们联系表达了谢意，并向我们反馈由于病情太重，B同学已经送至当地精神病院治疗。
2、原因分析
仔细分析对比这两起案件，不论是事件本身，还是两个学生本人的基本情况，都有很多共同点，主要表现在以下几个方面：
（1）事发时间。两起事件都是新生在军训期间突发精神分裂症。
（2）两名学生都有精神病史，并且病因都是因为中学学习压力较大。
（3）两名学生都需要长期服用药物来稳定病情，且发病前几天都没有按时吃药。
（4）在处理两起事件过程中我们都是被动应对，没有主动及时发现。
发病原因分析：
首先，通过两起事件的共同点分析不难得出，由于当前社会、家庭等外在因素的影响以及教育制度本身的缺陷，中学生压力过大，容易患上精神类疾病。医学界认为：'尽管目前对精神类疾病病因的认识尚不很明确，但个体心理的易感素质和外部社会环境的不良因素对疾病的发生...
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