对社区居民公民素质教育培训课程目标和内容的思考
[摘要]实现公民的现代化是实现我国现代化的重要组成部分。开设公民素质教育培训课程是提高公民素质，实现公民现代化的重要途径。通过调查并分析广西北海市的企业社区、城市社区、乡镇社区等三种典型社区的居民公民素质现状，提出社区居民公民素质教育培训课程目标的制订原则：以时代和国家的要求为依据，以居民的意愿为参考，以居民的自身条件为基础，以社区资源为依托，采用'按本质、看层次、分阶段“的办法确定社区居民公民素质教育培训课程内容的办法，以达到'从无到有、从低到高、从错到对“的教育目标。
[关键词]公民素质教育；课程目标；课程内容；社区居民
[中图分类号]G728
[文献标识码]A
[文章编号]2095-3712（2015）07-0079-03
[基金项目]本文系广西电大2013”2014年度教育科研课题'广西电大促进社区居民公民素质提高的理论与实践研究“（2013DDB13）的研究成果。
[作者简介]蔡小兰（1963”），女，广西北海人，北海市广播电视大学副教授，研究方向：成人教育教学与管理研究。
一、引言
21世纪是我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。我国要实现社会主义现代化，既要发展社会主义市场经济、建设社会主义民主政治，又要培育社会主义国家的现代化公民。[1]根据美国人类文化和社会心理学家阿历克斯>英格尔斯在其著作《人的现代化》[2]中就人的现代化问题所提出的著名论断””'英格尔斯“效应，我们可以得出这样的结论：只有实现公民的现代化，才能加速我国社会现代化的进程，才能为现代化制度和经济长期健康发展提供有力保障，实现国家的现代化。除此之外，在我国社会现代化不断推进，科技、经济快速发展的背景下，公民要跟上社会前进的步伐，适应时代和现代化社会建设发展的需要，必须不断提升自身素质以早日实现自身的现代化。由此可见，提高公民素质，实现公民的现代化，既是时代的要求，也是我国社会经济发展的需要，还是个人生存与发展的迫切需求。而要实现公民的现代化，就要实施公民教育，提高公民素质。所以，我们要大力发展公民素质教育。
目前，公民素质教育方面的研究大多集中在中小学生及大学生。对于社区居民，尤其是后发展、欠发达的西部地区的居民公民素质教育研究还较少。以成人教育为已任的广播电视大学应在提高社区居民公民素质方面进行大胆的探索和实践，以帮助他们不断提升自身的公民素质。本文拟根据广西北海市不同社...
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