小学数学培训工作总结例文
小学数学培训工作总结范文精选5篇
小学数学培训工作总结1
6月17日,6月18日我有幸参加了在西宁师大附中举办的《全国著名专家小学课堂展示西宁专场教学研讨会》数学新课程培训。
两天的学习紧张而有序,简单的开幕式之后,四位老师给我们作了精彩的讲课和简短的报告。介绍了小学数学的教学方法和注意的问题。通过这次小学数学新课程培训,让我对小学新课程有了更进一步的了解。不仅了解了新教材的设计思路,还了解了新教材在数学课堂教学过程中要注意的一些问题。
下面是我参加培训的一些心得:
首先是发挥学生主体性和积极性,有一个创新思维活动的空间。怎样作到这一点呢?我认为关键在于教师;教师如何引导,启发,点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材,而且要尽量地搜集,制作与教材有关的知识。积极源于兴趣,我认为,在新课改条件下,要上好数学课需要注意以下几点;
1.创设情境,发挥最佳效果
听了几位专家的讲课和报告后,我认识到。在教学实践中,试图从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,这样使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学,同时把学习到的数学知识应用到生活实际,使学生亲近数学,感到学习数学的快乐,初步体现与现时生活的联系。从而降低知识的遗忘率,让学生充满活力,给学生在认知的机会。
2.奖励激励,提高学习积极性
听了专家们的精彩的讲课后,深受启发。在教学中,要充分关注学生情感态度变化,采取积极的评价,较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你懂得真不少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的...
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