基于幼儿教育中幼儿自信心的培养分析
摘 要：幼儿教育是幼儿成长的重要推动力，在良好的幼儿教育下，幼儿可以获取知识、收获快乐，同时还有助于幼儿自信心的培养。对于每个人来说，自信心都是不可或缺的素质之一，是事业的生活成功的源动力，因此在幼儿教育中需要重视自信心的培养。本文对幼儿自信心缺失的原因概述，并分析如何在幼儿教育中培养幼儿自信心，希望幼儿可以带着自信心迎接美好的人生。
关键词：幼儿教育 自信心 培养 分析
自信心可以体现一个人良好的心理品质。在幼儿教育中，会随着幼儿年龄的增长对幼儿的各项能力的培养提出更高的要求，但是由于幼儿认知能力较差，交往能力不足，难免会在学习和生活中遇到难题，进而对幼儿的自信心产生极大的影响。在幼儿教育过程中教师会发现，部分幼儿很少参与集体活动，也不愿意和其他伙伴进行交流，对很多事物都存在刻意回避或者恐惧心理，而广大幼儿教师必须及时解决这种问题才能确保幼儿身心的健康成长。
一、幼儿自信心缺失的原因
（一）家庭保护过度
随着人们生活水平的不断提升，很多幼儿得以在温馨的环境下成长，而在家庭人员构成中，除了父母还有老人帮助照料幼儿，而幼儿正在家庭中的地位超然，家长很少因为幼儿犯下错误责罚。这样的教育方法可以在一定程度上让幼儿快乐成长，但是从长远的角度看，幼儿缺乏锻炼，探索意识也不足，最终导致幼儿独立性较差，并不利于幼儿的健康成长。当幼儿进入到幼儿园的集体生活中，就会暴露性格孤僻等缺陷，一旦在学习和生活中受到打击就会出现自卑心理[1]。
（二）教师的过多批评
幼儿十分重视教师对自己的评价，得到教师的表扬幼儿会感到兴奋，如果犯了错误遭到教师的批评就会产生沮丧的情绪。而部分幼儿教师在面对孩子的错误时容易用'你怎么这么笨“、'你这样做是不对的“等语言，而幼儿幼小的心灵就会受到伤害，开始质疑自己的能力，变得不爱积极表现，逐渐萌生自卑心理。
二、如何在幼儿教育中培养幼儿自信心
（一）多利用鼓勵的目光和话语培养幼儿自信心
幼儿在幼儿园中会接受知识的学习，也会参与到游戏和活动中，对于幼儿展示出积极参与的热情教师要给予肯定的目光。在学习和活动结束后，教师会对幼儿进行评价，而评价的结果也会对幼儿的自信心产生很大的影响。传统的幼儿评价模式下，部分教师用成人的标准要求，这本身就不符合幼儿的身心发展特点，如果教师一味地对幼儿进行责备，幼也会认为教师说的对...
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