起航——扬起幼儿教育改革的风帆
摘要：大庆市幼教中心成立于1993年4月，下辖14个园所。在国家教育改革的大背景下，随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的出台，幼儿园'一费制“等管理办法的落实，我们的教育改革势在必行。历经半年的学习、梳理、思考、研讨等一系列过程后，我们着眼于为幼儿一生的可持续发展奠基，以打造高品质平民化幼儿教育为目标，以'潜心做教育、扎实做研究“为准则，于2014年初提出了对幼儿园的现有课程重新进行'园本课程体系构建“的行动计划，力求让未来的幼儿教育更科学、更规范、更符合幼儿的发展需要。
关键词：园本课程 课程体系构建 教育改革
一、学习””打开园本课程体系构建的新思路
别具一格的课程是幼儿潜移默化接受教育的一种途径，好的课程承载着幼儿的童年生活方式。要想对园本课程体系重新构建，就必须对我们现有的课程体系有清醒的认识，同时对当前最先进的教育理念进行全面的了解，我们才能更好地吐故纳新。为此，我们浏览了许多国内优秀的学前教育网站，收集整理了大量国内最前沿的教育信息，并翻阅了许多的专业书籍为自己充电。同时，我们先后派中心教学部、各园的园长、教研组长、骨干教师等到北京、上海等地学习先进的教育理念和课程模式，和国内著名的专家、学者进行零距离的沟通，为园本课程体系构建打开了新的思路。
二、梳理””寻找课程体系改革的突破口
对幼儿园课程有了新的认识，对当前新的教育理念、课程模式、教育内容等进行重新的梳理。我们收集了北京、上海、南京等幼儿教育比较先进地区的教育理念和教育方法，了解他们的课程模式，在这次认真细致的整理过程中，对当前的教育理念有了新的理解，对现有的课程模式、课程结构有了深入的了解，既看到了我们的优势，也看到了我们的不足，幼儿教育要如何发展，幼教改革要走向何方，才能使我们的课程调整更具前瞻性，更加符合我们的实际需要，更具有地方特色，更能满足不同孩子的发展需要，从而促进幼儿健康、活泼、快乐的成长。找到了课程体系改革的突破口，为我们下一步园本课程体系构建指明了方向。
三、思考””制定'园本课程体系构建“的新方案
'园本课程体系建构“需要对我们现有的课程体系进行全面的思考，无论是对课程的指导思想、课程理念的提出，对课程目标、结构、内容的把握，还是对课程的组织与实施、评价等都需要重新审视，重新调整、重新定位，摒弃不足，站在更高的角度上重新思考我们的幼儿教育，既要符合...
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