浅谈幼儿教师如何培养幼儿良好的礼仪习惯
【摘 要】幼儿期是人一生中各种社会规范形成的关键期，良好的礼仪习惯的养成对幼儿身心全面发展及其顺利实现社会化具有十分重要的意义。幼儿教师是幼儿的启蒙老师，是培养幼儿良好的礼仪习惯的重要角色之一，因此，教师要从创设礼仪环境氛围、树立良好榜样、加强日常渗透等方面培养幼儿良好的礼仪习惯，从而为幼儿日后的发展奠定良好基础。
【关键词】幼儿教师；培养；幼儿；礼仪习惯
《幼儿园教育指导纲要》提出：品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动中。幼儿是祖国未来的花朵，幼儿的成长对祖国以后的发展至关重要，而良好的行为习惯是一个国家构建和谐社会最基本的需要。因而从小培养幼儿良好的礼仪习惯就显的尤为重要。
一、幼儿礼仪的内涵
幼儿礼仪是指幼儿在日常生活中、社会生活中应遵循的行为准则和交往规范。根据幼儿的年龄特点一般把幼儿礼仪定位于交往礼仪、就餐礼仪、仪表礼仪三块内容。交往礼仪包括：问候礼仪、同伴礼仪、做客和代客礼仪、打电话礼仪、居住礼仪、公共场合礼仪；就餐礼仪包括：餐前礼仪、使用餐具礼仪、就餐时礼仪、餐后礼仪；仪表仪态礼仪包括：仪容和形体礼仪、穿着礼仪、坐立行姿态礼仪。
二、良好礼仪习惯对幼儿发展的重要意义
1.有利于培养幼儿的生活常识
幼儿由于接触社会外界人士不多，主要生活在家庭和学校等场所，许多生活常识多比较缺乏，而通过礼仪习惯的培养可以使幼儿懂得许多生活常识诸如待人接物方面的生活方式和生活知识。在礼仪教育过程中，通过学习进餐礼仪、仪表仪态礼仪、行走礼仪、交往礼仪，儿童能够懂得如何称呼别人，问候他人，怎么样与别人交谈等方面的生活常识。
2.有利于对幼儿进行道德教育
礼仪是人类文明的基本要求，'礼俗可以保持秩序“礼也是社会个体道德素质的外在表现。通过礼仪习惯的培养，幼儿可以学会尊重长辈，团结同学，礼貌待人，遵守公共场所的社会公德，规范自己的言行举止，增强道德自律能力，正如教育家叶圣陶所言'什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的行为习惯“。'三岁孩儿定八十“的经验告诉我们：良好的行为习惯要从孩提时代开始培养。因为幼儿期正处在个性及品性形成发展的重要时期，在人格形成方面具有极大的可塑性，对幼儿实施礼仪教育进行礼仪习惯的培养是发展幼儿社会行为的重要内容、其意义深远。
3.有利于促进幼儿的...
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