《生物医学光子学》教学探索
【摘要】生物医学光子学是近年来发展起来的一门交叉学科,由于其在临床应用中的光明前景,各大学纷纷开展了该领域的研究甚至开设了教学课程。本文作者通过对生物医学光子学教学工作的研究,总结了教学内容、教学语言与教学方法的经验,并提出了该课教学中存在的问题。
【关键词】生物医学光子学 教学 双语课程
【中图分类号】C42 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)08(b)-0087-02
近年来,一个新兴的交叉学科”生物医学光子学应运而生,并得到了飞速发展。生物医学光子学(Biomedical Photonics)是关于光子在生物医学中应用的科学和技术,它涉及到从医学诊断、治疗以及疾病预防的宽广的应用范围,是交叉于光学、光电子学、生物学、医学、电子学等诸多领域的新学科。生物医学光子学是一个新型研究领域,既有诸多的科学问题要研究,也有大量的生物医学工程技术问题要解决。
随着社会的进步,人类对自身的健康越来越重视。因此,和健康有关的基本生物医学问题的研究以及健康状况的监查、疾病的早期诊断、疾病监测和根治等方法和手段的研究受到世界各国科技界的高度重视。生物医学光子学给我国研究者带来了机遇,目前各大学和研究机构纷纷开展了生物医学光子学研究,并为生物医学工程专业开设了相应课程。然而由于国内外相关的教材和系统的参考书籍较少,使得学生无论在基本概念的掌握还是对学科整体的了解上都有所欠缺。
本文作者通过对生物医学光子学教学工作的研究,总结了教学内容、教学语言与教学方法的经验,并提出了该课教学中存在的问题。
1 教学内容
如上所述,生物医学光子学的特点是学科新、交叉性强、发展迅速,这三个特点给生物医学光子学教学尤其是教学内容的选择带来了困难。
1.1 适应于新学科的教材
生物医学光子学的发展也只有大约20年的历史,虽然在诸多专门的研究和应用领域中已经有了大量的学术论文和专著,针对具体研究的专著也将该方向的内容归纳并介绍,但是内容上都有局限性。而大多综合性的专著仅是简单地编撰了一些各研究领域权威学者的研究论文,虽然每一章均能自成体系,可使读者获益非浅,但由于生物医学光子学领域的涉及面太宽,初学者难以参考此类专著而进入生物医学光子学的大门。可以说生物医学光子学方面合适的教材并不多。为此,我们编写并由科学出版社出版了《生物医学光子学》一书,系统地介绍基础知识、基本理论。该书内容不但使读者容易入门,...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
