把握教育发展方向，推动以德育为核心的素质教育
江泽民总书记《关于教育问题的谈话》（下称《谈话》从国运兴衰、民族复兴的高度，深刻阐明了抓好教育和青少年学生思想工作的重大意义，强调在改革开放、发展社会主义市场经济新的复杂环境里，必须认真贯彻执行党的教育方针。《谈话》指出：'正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。“深人贯彻第三次全国教育工作会议精神，落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（下称《决定》），必须按照《谈话》的要求，牢牢把握教育发展的正确方向，全面推进以德育为核心的素质教育。
《谈话》高屋建瓴地揭示了教育发展的客观规律，指明了我国教育的灵魂。'要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育法制教育“。在教育这个系统工程中，德育处于灵魂的地位，起着导向、动力和保证的作用，只有摆正德育的位置，明确建设有中国特色社会主义的政治方向，整个教育的系统工程才能健康、正确地运行和发展。《谈话》的针对性很强，切中我们实际工作的时弊一教育工作中的一手硬、一手软的现象。在一些学校和地方，'对学生的知识教育和学校的设施建设抓得比较紧，而对学生的思想品德、纪律法制教育，对学生在校外活动的情况抓得比较松“。去年，广东查处和分析了一宗中考泄密案，其中一个很重要的社会原因，就是一些地方搞'智育第一“，用行政加经济的手段对学校、教师和学生加大应试的压力。《谈话》具有重要的指导性和实践性。21世纪要求我国的建设者和接班人必须具有较高的思想品德素质，才能适应复杂的国际环境和国内复杂变化的社会情况。总书记要求从中央政治局常委同志到各级党委和政府及有关方面的负责人，都要认真思考并采取切实有效的措施，加强和改进教育工作。我们是共产党领导的社会主义国家，应该也必须抓好教育，做好青少年学生的思想工作。
根据《谈话》的精神，我认为当前德育工作要突出抓好如下几个方面：
（一）树立全程、全方位的大教育观。
《决定》指出：'实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。“江泽民总书记关于教育的'系统工程“论，强调以德育为核心的素质教育，要贯穿人的一生，贯彻于社会全方位，'做到老学到...
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