简述初中政治课堂对举例的基本要求
【摘 要】思想品德课的教学过程中，举例是贯彻'理论联系实际“的一个重要途径和有效方法，同时也是教师激发学生的学习兴趣、帮助学生理解和掌握理论知识、培养学生运用所学知识分析解决实际问题能力的重要手段。教师在举例时应遵循科学性、思想性、启发性、典型性和时代性这五大基本要求，力求用最好的事例帮助学生的学习。
【关键词】初中政治 举例 基本要求
中图分类号：G4 文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.104
初中政治是一门为了适应初中学生的成长需要，融合了思想道德、心理健康、法律法规和时事国情等相关内容，它旨在培养和提高初中学生的道德品质、健康心理、法律意识和公民意识，并逐步形成正确的人生观、价值观和世界观。这就决定了初中思想品德课在平时的教学中是以学生的日常生活为基础而对学生进行引导和促进的一门课程。
政治教师应该明白举例是贯彻'理论联系实际“这条原则的一个重要途径和有效方法，同时举例也是思想政治教师激发学生的学习兴趣、帮助学生理解和掌握理论知识、培养学生运用所学知识分析解决实际问题能力的重要手段。可以说，举例是一门值得每一个教师深究的学科，教师在平时的教学过程中，应多举一些贴近学生生活的例子来帮助学生更好更快的掌握知识，但举例也是要讲求技巧的，下面笔者将根据自己的教学经验，谈谈初中思想品德课程中举例时应该注意的一些基本要求。
一、举例要有科学性
在课堂上举例的一个重要原因就是教师为了论证相关的理论，使学生信服教师在课堂上所讲的内容，并赢得学生的信任。因此，教师在举例的时候必须尊重客观事实，具有一定的科学依据，力求所举的事例真实准确、比喻恰当、用词合理、表达完整。如果教师在举例时任意夸张事实、不着边际、态度极不严肃认真，只是把一些捕风捉影、道听途说的事情拿来当例子，或者生编硬造、哗众取宠，把一些没有任何科学依据的东西当例子来举，不仅不能提高教学质量，反而会让学生对政治课和教师产生极大地反感和不信任。
基于这些，教师在课堂上举例就必须遵循科学准确、实事求是的根本原则。无论举例的大事还是小事，都应该在举例前确认是否真实可靠，并且要尊重客观事实，避免加上自己的个人情感，妄加评论，任意夸大事实或缩小事实。还应该让学生根据自己对事例的客观描述有自己的主观判断，切不可将自己对事例的看法强加到学生身上，这样会限制学生思想...
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