高校基层学院视角下师德师风建设途径探析
蔡 雪，黄晓慧
（北京交通大学软件学院，北京 100044）
高校教师师德师风建设是高校完成立德树人根本任务的基础，是高校内涵式发展和'双一流建设“的重要保障。习近平总书记在考察、讲话、批示中多次强调培养高素质的教师队伍和加强师德师风建设的重要性。学院作为师德师风建设的高校基层单位，根据新时代师德师风建设要求，高度认识师德师风建设的意义，全面落实师德师风建设的主体责任，建立师德高尚的教师队伍，形成师德师风建设长效机制意义深远、势在必行。
1.加强师德师风建设是高素质教师队伍建设的必要条件。教师作为人类灵魂的工程师，影响着学生的一言一行，是学生人生观、价值观和世界观形成时期的重要向导。2016 年12 月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生［1］。教师是学生道德修养的镜子，教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。2018 年习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调：'评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风··要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。［2］“2022 年 4 月 25 日习近平总书记到中国人民大学考察调研时再次强调：好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，那就是都有一支优秀的教师队伍。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好'经师“，又涵养德行、成为'人师“，努力做精于'传道授业解惑“的'经师“和'人师“的统一者［3］。高校教师的思想政治素质、品德修养已经被提升到首要位置，是建设高素质教师队伍的基础。作为高校教师，应该有言为世则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，以高尚的人格魅力呵护学生心灵，以高超的学术造诣开启学生智慧，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，被世人效法的榜样。
2.加强师德师风建设是落实立德树人根本任务的必然选择。高校落实立德树人的根本任务，就是要坚持党的全面领导，确保社会主义办学方向，回答好'培养什么人，为谁培养人，怎样培养人“的问题［4］。要以立德树人为指引加强师德师风建设，通过有效措施提升高校教师的思想政治素质和道德水平，引导广大教师牢固树立'四个意识“，坚定...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
