校企合作背景下高职广告设计专业教学改革
【摘 要】随着我国社会经济的不断发展，高职院校广告设计专业校企合作模式是职业教育的必然发展趋势。本文着重分析了校企合作模式下的高职广告设计专业改革和对人才培养的方法，针对校企合作模式中存在的问题进行仔细分析，并给出解决方案，为校企合作模式在高职广告设计专业的发展打下良好的基础。
【关键词】校企合作；高职院校；广告设计；教学改革
【中图分类号】G64 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）10-0125-01
在我国经济高速发展的背景下，广告设计专业得到了空前的发展。但由于我国目前高职院校广告设计专业教育还处于落后阶段，教育模式陈旧，教育体系不健全，还需要高职院校广告设计专业的教育人员不断的努力提高。本文主要分析了我国高职院校广告设计专业校企合作模式中存在的问题，结合社会对广告设计专业技术人员的需求，深入探讨校企合作背景下高职广告设计专业的教育体系改革和教学模式的转变，将高职院校广告设计专业学生培养成被社会所需要的专业技术人才。
一、校企合作模式的意义
随着我国教育体系的发展，高职教育越来越得到国家的重视，但由于我国高职教育起步晚，缺乏办学经验，导致高职院校的人才培养和社会需求不符，毕业生无法适应社会，高职教育成果不理想。其中最主要的问题在于，高职院校课程设置无法和社会需求相符，导致高职院校广告设计专业培养出的学生并不具备企业所需要的技能[1]。而校企合作模式是一种能够让学生真正适应社会需求的课程体系教学模式。
二、当前高职院校广告设计专业存在的问题
1.特色课程开发力度不够。
目前，我国开设广告设计专业的高职院校众多，对广告设计专业的称谓也不尽相同。在广告设计专业中，随着我国广告行业的高速发展，衍生产业也层出不穷。因此，高职院校在广告设计专业的教学过程中，不仅要培养学生的专业技能，更加要开设特殊课程，激发学生的自主学习热情，培养学生探索发现能力。
2.教学体系不健全。
高职院校对学生的培养目的就是符合社会的需求，因此在高职院校广告设计专业教学中，实践教学尤为重要。但由于我国高职院校教学模式陈旧，教学体系不够完善，导致实践教学往往形同虚设，并不能起到真正的作用。学生毕业后，进入工作岗位无法适应工作，导致高职院校专业就业率降低。
3.师资队伍薄弱。
我国高职院校的教师大多数教学水平一般，毕业后直...
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