“互联网+”背景下工商管理硕士专业研究生培养模式探析
【摘要】在'互联网+“概念提出后，我国教育行业的发展面临新的发展机遇和挑战。本文基于这一时代背景，分析我国工商管理硕士专业的发展机遇与挑战，从而，对该专业的研究生培养模式从培养目标定位、课程体系设置、教学方式等方面进行分析。
【关键词】互联网+ 工商管理硕士 培养模式
【中图分类号】F274【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）49-0248-01
一、引言
2013 年腾讯CEO马化腾首次'互联网+ “理念，2015年在十二届全国人大三次会议上李克强总理首次提出'互联网+“行动计划，以一种全新的先进技术和思维理念不断推动经济形态的演变，给传统行业带来挑战与发展机遇，也对中国教育形成了冲击，带来发展机会。工商管理硕士专业作为国内发展最早、最成熟的专业硕士学位，必须与时代发展相结合，将学生培养模式与互联网深度融合，推动工商管理专业学位研究生教育综合改革。
二、'互联网+“背景下工商管理硕士专业发展机遇与挑战
自上世纪九十年代工商管理硕士引入我国后，与我国本土教育相结合，得到了长足发展，成为我国专业学位研究生教育最为成熟的专业。'互联网+“背景下，工商管理專业学位研究生教育在发展中也存在创新意识不足、教学理念陈旧、培养目标定位和时代结合不密切等方面存在问题，但随着互联网+时代的发展，促进了教育与互联网的融合，给工商管理硕士专业在国内的发展带来新的挑战和发展机遇。
1.发展机遇
互联网+使教学资源更加丰富，拓展了教学内容来源和传播渠道，为工商管理硕士专业的教学提供了丰富的网络教学软件、资源、视频，以及教学系统和教学平台资源；在传播渠道上，学生可以通过互联网平台更加采用便捷灵活的获取知识的渠道，构建适合个人发展的知识体系；互联网+促进工商管理硕士专业在教学环节上形成有规则、可持续发展的在线教育平台，形成网络教育生态链；促进教学方式的多元化发展，使传统的教学组织形式发生改变，突破时空限制，给学生带来更多的主动性学习机会。
2.面临挑战
互联网+使工商管理硕士专业的教学模式发生一定的改变，对教学方式提出了新的要求；改变了原有的师生关系，...
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