掌握志愿填报主动权
有的考生因不了解自己，不了解专业，不了解院校，不了解当年的招生政策，考了理想的分数，最终却读着不理想的大学；有的考生因为家长的安排，学着不适合自己的专业，大学几年没有学到真正的本领；有的考生因为在报考时，盲目选择'名校“，选择'热门“，看着别人学什么自己就学什么，结果毕业之后无法找到合适的工作··
所以，志愿填报可以说是第二次高考，'考得好不如报得好“。志愿填报科学与否，将直接影响到录取结果及考生今后的发展。志愿填报不但是一门学问，更是一门技术。在家长和考生中，普遍存在着'重考试、轻报考“的现象，为了减少报考中的失误，笔者就职业规划与专业分类问题做一简要的说明，供考生和家长在志愿填报时参考。
职业规划，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析和总结的基础上，对其兴趣、爱好、能力和特点进行综合分析和权衡，结合时代特点及其职业倾向，确定其最佳的奋斗目标，并为实现这一奋斗目标进行行之有效的规划安排。随着新高考的实施，职业规划前置到高一就开始了。
考生进行职业规划，将现实环境与长远规划相结合，给自己将来的职业一个明晰的定位，是今后求职生涯乃至未来职业升级的关键。职业规划具体包括自我评估、确定目标、环境评估和职业定位四个步骤。根据霍兰德职业兴趣测试，人格类型可分为六种：社会型（S）：适合有竞争性专业，如体育类、管理类、外交类、公安类等专业。企业型（E）：适合财政、金融、会计、经济类等专业。常规型（C）：适合需要专注和细心的专业，如师范类、护理学、图书馆学、档案学、信息资源管理、历史学等专业。现实型（R）：适合电子科技研究专业，如IT、电子通信、航天类等专业。研究型（I）：适合有成就感的专业，如医学、军工、海事、地理信息系统类等专业。艺术型（A）：适合充分发挥才能的专业，如新闻、语言类及服装工程与设计、园艺等专业。
考生明确了职业规划，在志愿填报前要选择适合的专业，专业的选择要了解专业的分类。截至2017年，我国普通高等学校2631所（含独立学院265所），专业分为13个大类，586个具体专业。
专业名称是对一个专业所学习和研究内容的高度概括。考生选报专业一般应了解该专业的主干课程是什么，是否属于该校的特色专业，专业的实力如何，有无硕士博士点，是不是国家重点学科，在国内同类专业中属于什么位置，专业的发展前景如何，对考生的相关成绩及身体状况有无...
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