台湾学前教育现状与启示
2016年2月，广州市番禺区被国家教育部确定为全国36个学前教育改革实验发展区。番禺区作为广州市学前教育发展的标兵，在第一期学前教育三年行动计划中为广州市甚至广东省学前教育改革发展提供了宝贵的经验。作为国家学前教育改革实验区，机遇和挑战并存。台湾学前教育得益于早期台湾经济发展，在过去的三十年获得较好发展，在东南亚地区处于领先地位。为进一步解放思想，学习和吸收先进发达地区的经验，2017年3月5日至10日，在番禺区政府的大力支持下，由区教育局学前教育主管、幼教教研员、指导中心专干、幼儿园园长、一线教师等代表组成的'广州市番禺区学前教育台湾考察研习班“一行20人，在台北市进行了为期5天的考察研习活动。研习考察包括聆听台湾清华大学、台北市立大学的资深教授和静心中小学附设幼儿园的主任从台湾学前教育制度、政策、课程、师资、幼儿园管理等不同角度介绍台湾学前教育事业的发展进程。我们还实地参观了当地两所课程理念走得比较超前的幼儿园：台北市南海实验幼儿园和台北市立新生小学附设幼稚园，并与幼儿园园长和教師们进行了深入交流。通过研习与交流，我们不仅看到台湾学前教育的同仁对教育事业的执着追求和专业精神，同时也近距离感受到台湾学前教育的现状与发展和台湾幼稚园的教育与管理特色。
一、台湾学前教育的发展状况
（一）幼教政策情况
1.台湾重视完善学前法制体系与落实
自2012年起，幼儿园进入法治新纪元。有关学前教育的法律法规相对齐备，条文清晰，且相关政策都通过法律程序加以规定，常用的有《教师法》《幼稚教育法》《幼儿教育及照顾法》《师资培育法》和《儿童及少年福利与权益保障法》等。各种法规从上至下形成一个严格且完善的体系，各相关配套措施也较为齐全、详尽，可操作性强。台湾幼儿园的设置和管理也是受相关法律的约束和保护。教育部门也会定期对幼儿园进行查核，保证幼儿园落实法令规定。比如卫生保健，不允许幼儿园进行双语教学等。同时，为了依法保障幼儿受教权益及教职工基本就业权益，逐步引导幼儿园提升教保专业品质，教育部门还分别制定了基础评鉴和专业评鉴制度。
2.教育部门重视通过不同途径提升幼儿园课程质量
（1）提供专家入园辅导：台湾幼儿园辅导计划自2006年开始启动。由教育部门组建专家团队，幼儿园则根据自身实际申请辅导，如若审核通过，则专家团队的辅导费由财政支付，每所幼儿园每年约6-10万台币的补助经费。专家团队由...
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