浅析高中语文课堂气氛的教育学意义
全面提升高中语文教学质量是新课程改革下提出的全新要求。在高中语文教学中课堂气氛是影响课堂教学质量的关键因素之一。课堂气氛是一个十分容易受到影响的整体系统之一。在新课程改革中着重强调了学生的主体地位，而课堂气氛对凸显学生的主体地位有着重要的促进作用。在高中语文课堂上课堂气氛对学生在学习过程中认知、情感与学习行为产生了重要的影响，同时还直接关系到了学生的个性健康发展。因此研究高中语文课堂气氛是十分重要的。
一、课堂气氛概述
在高中语文课堂上教学行为是否能够获得优良的教学效果并不是单纯取决于教师、学生或者这教学方式，同时还与教学环境有着直接的联系。课堂气氛是指教师与学生相互作用而形成一种心理环境，直接影响着课堂上教师与学生的行为。教育心理学认为，情绪与情感都是事物与人的需求之间的关系在脑海中的反映。而课堂气氛就是在课堂教学环境中，在学生需要的基础上所形成的情感体验。优良的课堂气氛可以为教学目标的实现起到积极作用。教师的权威性在组织管理学生进行课堂活动的时候会被得到充分的认可；教师与学生之间是相互尊重，相互平等的交流状态；学生在学习过程中充满了学习的自信，并且认可自己的学习能力。在良好的课堂气氛下师生关系变得更加和谐，教学目标更加容易实现。
二、高中语文课堂气氛的教学意义
1.学生的视角
从学生的视角来看高中语文课堂气氛能够推动学生自主自觉参与到课堂上来，激发学生的求知欲。高中教学课本教材较为单一，学生需要死记硬背的内容众多，难免会出现学习语文很无趣的，对语文产生厌烦的情绪。良好、和谐的课堂气氛能够有效改善学生的心理状态，让学生枯燥、厌烦的情绪的得以转变，让学生以更加放松的心理状态投入到课堂的学习当中。在教师的适当引导下，积极参与在课堂学习中，从而充分发挥学习主动性。
2.教师的视角
在长时间应试教育的影响下，高中语文教学中教师都是教学主体，课堂始终处于教师为主导地位的状态。良好、和谐的课堂气氛有助于实现民主教学，并且实现情感期待影响。在良好的课堂氛围中学生会更加心理教师，更加容易跟随教师的引导来积极参与到课堂中。当教师获得了学生的信任时，在教学过程中也会更加积极更加投入，进而营造更加和谐、良好的课堂氛围。
三、如何活跃高中语文课堂气氛
1.设计精彩课堂导入，构建和谐课堂环境
成功的课堂导入是课堂教学成功的预...
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