社区自治视域下的大学生党建
随着我国高等教育迈入大众化阶段，高校的办学规模不断扩大，日益呈现出'一校多区“的局面，对高校的安全稳定和学生的思想政治教育提出了新的要求。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要'高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。“
学生社区是大学生学习、生活和活动的主要场所，是开展大学生思想政治教育的新阵地。伴随高校后勤社会化改革和学分制改革，传统意义上的专业、年级、班级等分类概念逐步弱化，学生管理逐步走向社区化管理模式。大学生党建是高校思想政治教育的重要内容，推进大学生党建进社区成为新时期高校学生党建工作的新课题。
一大学生党建进社区的功能
（一）大学生社区安全维系功能
高校学生社区是指以学生宿舍为中心，包括学生食堂、文体活动场所以及宿舍区、商业服务网点等在内的课堂学习之外生活、自学、群体活动的校园特定区域。[1]在社区里，学生的言行举止、思想状态、人际关系等更加真实、更加趋于社会化，将学生党建延伸到学生社区，便于了解学生思想的真实状态，发现学生中存在的问题，并及时予以化解和处理。由于高校学生社区规模大、居住集中，高校在供水供电、饮食安全、宿舍安全、交通安全等后勤服务方面面临较大的压力。学生党员分布在高校不同的学生社区，通过在社区建立党支部，可以组织发挥学生党员在后勤服务方面的沟通协调作用，收集反馈学生诉求、宣传学校相关政策、化解社区矛盾冲突。学生党员来自学生群体和学生班级，且分布面广，他们可以第一时间了解掌握学生社区中不稳定、不安全、不和谐的因素。通过建立学生党员信息员制度，将学生社区的问题及时反馈给学校相关部门，提高学生社区问题预警及处理的效率，维护校园的安全稳定。
（二）大学生党员素质提升功能
传统的学生党员培养主要通过集中培训的方式进行，考核指标以学习成绩为主，而对学生党员日常表现的考察尚显不足。学生党组织建在学生社区，可以实现对入党积极分子、预备党员以及正式党员的培养考察落实在社区，便于充分了解学生真实的行为举止和思想状况，增强学生党员培养的针对性和实效性。此外，通过让学生社区党支部委派正式党员、预备党员和入党积极分子负责一定的学生社区管理事务，赋予他们特定的工作任务，可以有效增强学生党员的主人翁意识、责任意识...
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