立足教师岗位测评，助推农村中学教师专业化成长
摘 要：近年来，随着我国经济的发展与社会的进步，人们对于教育的重视程度也越来越高，对于教师的专业化要求也在不断地提升。现代教育领域下，对于学生的培养战略正在逐渐地向基础教育方向发展，教师在教学的过程中涉及的学科内容以及知识领域也在不断地扩大，因此教师要想确保教学的质量，必须要加强对自我的提升，进一步实现自身的专业化成长。
關键词：农村教学；中学教师；教师岗位测评；专业化成长
当前阶段，我国中学在招聘教师时十分看重教师的综合素
质，并且在培养教师时往往会对教师的岗位胜任能力进行专业培养，希望能够进一步提高一线教师的教学能力。本文重点探讨了教师岗位测评对于教师专业化成长的影响，并且结合测评的内容，分析了农村中学教师专业化成长的途径，希望能够促进我国农村中学教师的专业化成长。
一、教师岗位测评的目的
一直以来，教育部门都在强调加强对教师的专业化发展，但是却没有一个有效的方法能够对教师的专业化程度进行有效测评。教师岗位检测的目的就是帮助教师自身以及其他的管理人员更好地了解教师的自我发展状况，对教师的教学岗位胜任能力、教师职业素养、专业教学知识、管理知识、学科核心能力、思想政治品德等多个方面进行全面测评，建立一个科学的教学教育培训
体系。
二、教师岗位测评的作用
教师的专业化发展指的是教师作为一个专业的教育人员，其思想、能力、知识以及心理等多个方面从不成熟向成熟转变的一个过程。为了进一步加速我国中学教师人才队伍的建设，必须要重视对教师岗位的测评工作，在实际的岗位测评中，其主要具有两个方面的作用：
（一）检测教师的专业状态
教师岗位测评是一个全面系统的检测过程，会对教师的综合素质以及岗位胜任能力进行全面检测，并且会对教师的各项综合素质以数字的形式进行量化评价，进而让学校管理人员能够进一步了解教师的专业状态，对教师的成长发展给出相应的评价。
（二）为教师的成长发展指明方向
教师岗位测评以后会结合测评的结果开出相应的专家报告，对于教师的综合素质以及岗位胜任能力等方面的优缺点进行指出，这样一来就给教师提供了一面清晰的镜子，让教师在以后的成长中能够更加清晰直观地了解自身的不足，进而能够让其获得更加长久的发展。
三、岗位测评下农村中学教师专业化成长的途径
相对于城市地区的教师而言，农村地区教师的专业化发展水平...
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