育精品人才,铸精品辉煌
'你真为咱们军队长脸！“10月24日，第二届全国医（药）院校青年教师教学基本功讲课比赛刚结束，大赛评委会组长、第三军医大学应大军教授就冲着第四军医大学青年教师王亚云竖起了大拇指。因为王亚云以专家评分第一名、学员评分第一名、总成绩第一名的优异成绩，排在全国医（药）院校青年教师比赛基础组的第一名。
面对荣誉，王亚云却将它归功于学校8年精品战略的实施锻造：'这次比赛我能受到专家肯定，是我历经8年精品战略破蛹化蝶后的展示。精品战略对我的人格塑造和素质提升都发挥了不可替代的作用，是我取之不竭的精神财富。我是精品战略的参加者，更是精品战略的受益者。“
8年来，四医大全面实施精品战略，坚持'育精英、创精品“，教育教学成果井喷式发展，先后获得以国家级教学成果一等奖为代表的19项国家、军队教学成果奖，获批国家级实验教学示范中心和国家级人才培养模式创新试验区。仅近两个月，四医大就捷报频传，卫春海教授获得全军院校军事地形授课比赛一等奖，文职人员王庆怡获得全军院校外语教学比赛一等奖··
用精品标准改革教育教学
'这个我不清楚，口腔专业课里没有讲过这方面知识··“2008年6月的毕业生答辩会上，当四医大校长、中国工程院副院长樊代明提问一名口腔医学专业学员'急性呼吸道感染的救治措施“时，平时成绩优异的学员面露尴尬。
'那么，如果分到卫生队，战士们牙疼要找你，患有这方面疾病的也要找你，怎么办？“··一连串提问让这位学员无所适从。这件事让樊代明””这位有30多年教龄的教育工作者陷入沉思。
如何打破传统教育模式羁绊，准确把握世界医学教育改革的脉搏，锻造现代卫勤保障急需的综合素质？这一伴随军队卫勤事业发展出现的新课题，摆在了学校党委的面前。
经过反复思考，四医大人认为，破解这一新课题，只能依靠精品战略，走精品发展道路。具体来说，就是要以精品的标准，转变育人发展方式，提高教学能力，提升育人水平。
改革需要勇气，更需要智慧！
'精品课教员“是四医大落实精品战略，提高教员授课质量打出的第一板斧。即评价一堂课，初评必须要得三个90分。一是听课专家平均要打90分以上；二是学生的满意率要超过90%；三是现场考试，学生的平均分数要达到90分。超过了三个90分后，再到学校评委会去讲去评。'精品课教员“，无论助教、讲师或副教授，课时费均是正教授的三倍。
首批'精品课教员“王亚云就是这一机...
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