信息化在《医学免疫学》教学中的应用
【摘要】本文从医学免疫学教学特点出发，分析了教学模式改革的紧迫性和必要性，最后提出信息化在医学免疫学中的应用措施，并取得了很好的效果。
【关键词】信息化 医学免疫学 教学
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03-0021-01
1.引言
医学免疫学是护理专业的必修课程，是一门多学科相互渗透极强的前沿学科，其研究的主要对象包括免疫系统的组织组成、免疫系统的功能以及医学免疫学理论和技术，在疾病预防、诊断及疾病治疗中的相关应用。医学免疫学与其他相关基础医学和临床医学等各学科紧密联系，在疾病的研究、诊断和预防中起到重要作用。虽然目前我国的医学教育改革取得了显著成绩，但是仍然存在教育观念落后、教学方法不当等问题，影响了医学人才的培养。因此借鉴国内外成功的教学经验，结合我国医学教育现状，进行医学教育改革，培养创新性医学人才，具有重要的现实意义。
2.医学免疫学课程特点
医学免疫学课程的教学目的是通过相关教学，使学生掌握并熟悉机体免疫系统的组成及其功能，以及相关性免疫疾病发生的基本免疫机制，并适当了解免疫学在整个生命科学研究中的作用。该课程具有以下特点：
（1）涉及繁多的基本概念，教学是围绕抗原的清除而开展，各个知识点间是环环相扣的，如果其中一个环节不懂，就导致其他知识的学习无法进行。
（2）内容枯燥，且极为抽象，很多知识点看不见、摸不着，其研究本质涉及的是分子与分子、分子与细胞之间的相互作用，全靠理解记忆，因此学习难度较大。
（3）医学免疫学与其他学科紧密相连，理论与实验技术与基础医学和临床医学相互渗透。
（4）免疫学知识发展迅速，很多新理论、新技术更新较快，学生难以接受。
3.教学模式改革的重要性
由于医学免疫学内容抽象，逻辑性较强，且其基础理论和基本技术发展迅速，使得医学免疫学成为一门较为难学的课程。虽然医学免疫学发展迅速，基本理念和基本技术不断更新，传统的教学模式已经不能适应现代医学免疫学的教学特点。大多高职院校现阶段仍然由基础医学的教师担任教学任务，由于这些教师缺乏临床实践经验，无法将理论知识与临床实际相联系，使得教师的知识体系存在缺陷，不能将理论知识与实际应用有效地结合起来，学生在接受知识时更加困难。另外课堂教学方式大多为以教师为主体，采用灌输式教学方式，这样在课堂上很难调动学生的积极性。...
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