“体医融合”背景下医学院校体育教学中应用运动处方教学的研究
摘 要：本文通过分析'体医融合“背景下医学院校应用运动处方教学的积极意义，结合实际教学情况，针对其具体应用途径进行了详细的说明，希望能够帮助有关教师提高认识，改善教学手段，通过合理的方法帮助学生加强体育锻炼，不断提升医学院校学生的身体素质和专业技能，进而提高教学质量。
关键词：'体医融合“;医学院校;体育教学
前言
医学院校的育人目标在于为国家、为社会培育优秀的医学人才，提升医疗质量及水平，所以学生的综合素质是教育的重点。在体育教学中应用运动处方是一种具有实践意义的教学方法，符合'体医融合“的发展要求，能够有效提升学生的综合素养，下面就结合实际情况对如何应用该种教学方法进行详细的说明。
一、'体医融合“背景下医学院校应用运动处方教学的积极意义
体育教学能够提升学生的身体素质，是各类院校都需要开设的一门课程，而对于医学院校来讲，'体医融合“已经是一种发展的重要趋势。该种思想是基于'运动促进健康“提出的，借助科学的运动，能够有效预防疾病的发生并且能够促进康复，对于'健康“具有重要意义。当前成都体育学院等部分体育院校已经做出了尝试，开设了体育与医疗相结合的教学课程，有关医学院校也应紧跟时代潮流，积极开拓，推动'体医融合“的深度发展[1]。
'运动处方教学“是一种结合每个学生实际情况，如性别、身体条件、运动爱好、及个性特征等有针对性的制定运动教学计划的一种方法，能够科学选择运动的内容、方式及强度，并且具备一定的'处方性质“，能够说明学生的饮食及
1.项目来源：嘉应学院人文社会科学类2018年度课题，项目编号：2018sky03.
2.项目来源：广东省体育运动与健康协会资助研究课题，项目编号：GAPAH18ZD03.
3.项目来源：嘉应学院高等教育教学改革项目，项目编号：JYJG20180217.
营养等方面的注意事项，对于学生来说，这种教学方法能够有效提升体育教学强身健体的意义，符合教学的基本要求。在医学院校中，学生的学习周期普遍都在5年甚至更长，且日常课业任务较重，学习压力较大，此种教学方法能够改善学生的精神状况，使其从繁重的书本中解放出来。与此同时，依托这种方法，医学院校的学生能够更加了解运动与医疗相融合的科学知识，掌握更具有专业性的诊疗及开具运动处方的能力。
二、医学院校体育教学中应用运动处方教学的具体策略
（一）加强理念引导，培育复合型人才
...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
