高等教育学生管理中的自由与制度均衡探析
随着当前我国教育改革的不断深化，高等教育逐渐大众化，使得传统精英化高等教育模式下学生管理的方式受到挑战。高等教育大众化的背景下，更多的学生能够接受深造，更好地满足当前我国经济发展对人才的需求。但在高等教育学生管理中，受传统学生管理制度的局限性，现已越来越不适应当前的学生管理工作。本文通过对自由与制度均衡在高等教育学生管理中的重要性进行论述，深入分析在教育改革背景下我国高等教育学生管理的发展状况，进而指出在新时代背景下，如何在高等教育学生管理中做到自由与制度均衡发展，更好实现我国高校学生管理的工作目标，培养全面发展的优秀人才。
在高等教育的培养目标中，更加注重学生的全面发展，以及综合素质的提升。在传统高等教育学生管理过程中，强调管理制度的重要性，并將其作为学生管理的重要参考。高校相关部门根据学校发展目标制定相应的管理制度，已达到约束学生行为，引导学生发展的目的。但随着时代的发展，教育更加要求学校在对学生管理的过程中，发挥学生的主动性，促进学生的个性化发展。在这个转变的过程中，出现了对于学生管理中的自由和制度如何均衡使用产生问题，影响着我国高等教育学生管理工作的质量和效率。
1 自由与制度均衡在高等教育学生管理中的重要性
所谓的学生管理从狭义上讲，主要是指对学生的行政化管理，通过学生行政管理工作的各项计划、条例、规章制度的施行，学校的招生计划、注册、专业划分以及学生考试成绩的登记，对学生在学校行为的管理以及毕业相关事宜的办理等方面的管理工作以及管理教育。就其广义而言，除了狭义上讲的对学生进行行政管理之外，还包括了对学生进行一定的思想政治教育管理。在这个含义中，有包括血神的思想品德、心理健康、课程学习、相关的课外活动的管理等。学生作为高等教育的主体，因而学生管理也成为高等教育中的重要部分。
在新时代的高等教育改革下，更加注重学生的个性化发展以及自我发展。自由作为学生发展的基本需求，在促进学生实现自我发展的过程中扮演着重要的角色。从本质上来说，自由是注重人的潜能的发挥，通过充分发挥个人潜能，进而实现人类与生俱来的一种欲望，帮助人更好地发展。相较于世界上的其他生物而言，人之所以能够自由发展，在于其内部相关要素之间的均衡合作，进而使得整体达到均衡的状态，帮助人更好地发挥自身的潜能。但是自由具有一定的脆弱性，人对于自由有着更高的要求。如果高等教育...
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