高职广告设计专业实践课程改革研究
摘要：高职广告设计专业是实践性较强的专业，大多数院校的广告设计专业都十分重視专业实践课程的教学。目前大多数高职院校的广告设计类专业的专业实践课程教学还存在着一定的问题，因此需要对专业实践课程进行改革，来满足市场对人才的需求。
关键词；高职：广告设计：专业实践课程：改革
一、前言
近些年来，我国大力发展高职教育，在国家的支持下，我国高职院校在办学规模、人才培养和教学质量上都取得了巨大的进步。随着高职院校的发展，为社会各行业培养了一批批高技能、应用型人才，为社会经济的发展做出了巨大的贡献。就高职院校的广告设计专业来说，在高职教育突飞猛进的大背景下，广告设计专业也取得了飞速的发展。然而广告设计专业覆盖面广，人才需求量大，对毕业生实践能力要求较高，目前大多数高职院校的广告设计类专业的专业实践课程教学还存在着一定的问题，因此需要对专业实践课程进行改革，来满足市场对人才的需求，提高学生就业率，同时提高企业用人的满意度。
二、高职广告设计专业实践课程的现有教学模式和存在的问题
高职广告设计专业培养的是广告设计师以及广告策划师，对其实践能力的培养要求较高。按照高职人才培养目标要求，采用突出职业能力、注重实践教学，使实践教学与理论教学比不低于1：1，教学模式必须要根据市场要求和学生特点进行设置，实现能力、素质共同培养的目的。目前，虽然大多数高职院校的广告设计专业已经十分重视专业实践课程的教学，但是现有教学模式还不能真正满足对学生广告职业核心能力的培养。
（一）现有模式
目前高职院校的教学改革中，大多数采用的便是'做中学“的教学模式以及'产学结合“的教学模式。在'做中学“的教学模式通常是以项目教学的模式为突破口，突出团队教学的优势，加大对学生综合素质的培养，从而有效保障综合项目的教学顺利实施。校企合作根据岗位确定典型的工作任务，将其转化为综合教学项目。综合教学项目的实施一般包括以下步骤：制定项目实施方案、组建教学团队、项目实施、项目评价。
'产学结合’’教学模式的重点是重视与行业、企业的合作，合作办学、积极创建校外实训基地，安排学生参加企业实践、聘请企业专家到校内对学生进行指导。'产学结合“教学模式遵循的是企业和学校互惠互利、优势互补的原则。在实际的教学过工作的实施中，这种教学模式应该重点培养学生的专业技术应用能力、创新能力、职...
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