做好学生思想政治工作应遵循的几项原则
北京联合大学是一所北京市市属规模最大的本科院校。本文结合学校的实际,探讨高等教育普及化条件下应用型大学做好学生思想政治工作应该遵循的几项原则。
多激励
'多激励“就是创造条件,采取措施,努力增强学生的自信心。我校相当一部分生源在小学、中学时代表现平平、受鼓励少、挨批评多,因此进入大学后,他们心理上仍然笼罩着常受批评的阴影,表现在行为上就是缺乏自信。针对这种情况,我校从多方面、多渠道开展了学生思想政治工作。
一是请优秀毕业生回校做成长成才报告,让学生们学有榜样,同时在学校新闻网上开辟优秀毕业生访谈栏目,编辑出版《校友风采录》文集。二是在教职员工中大力倡导赏识教育,捕捉每一名学生的每一个闪光点,在课堂内外营造热爱学生、欣赏学生、鼓励学生的氛围。三是多表扬、多评优、多表彰。在高校常规表彰之外,我们设立了各具特色、不同级别的表彰项目,立足细微之处,抓住学生的点滴进步进行表扬,努力调动学生的积极性和增强他们的进取心。学校下属各学院也依据本院情况分别设立了学科竞赛、文体竞赛、科技创新、社会工作、突出贡献等奖项,以促进学生争优创先。以2005级学生为例,分校共表彰先进班集体、优良学风班和优秀团支部47个,先进个人1,423人次。自动化学院设立了十佳团员、十佳团干部、十佳班长、优良学风班、社会工作奖等奖项。他们还抓住优秀毕业生考取清华大学硕士研究生等典型事例,在校电视台做专题节目,回答学生们关心的热点问题。这些机制和活动使更多的学生找回了自信,营造了学生'自我管理、自我约束、自我教育“的氛围,形成了学生互相影响、互相促进、争优创先的良好局面。
多帮助
'多帮助“就是帮助学生解决学习、成长、生活中遇到的各种困难,立足于学生的成长、成才。一是通过导学,帮助学生掌握正确的学习方法,增强学习的主动性。我校的一些学生学习目标不明确、好的学习习惯没有养成、学习动力不足、成绩不佳,我们将入学教育和专业导论课纳入培养计划,帮助学生明确学习方向;针对不同年级学生实施过程导学,帮助学生明确不同时期的学习目标;针对不同学生的个性差异及学业状况差异实施目标导学,帮助每一名学生获得成功;通过教师与学生定期开展交流,促使教师及时了解学生学习中的困惑和期待,解决学习中的困难。二是通过职业生涯规划,帮助学生分析自己的特长,规划未来的职业,从而增强学习的动力。三是帮助学生解除心理上的困惑、烦恼,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的...
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