高等教育信息化云存储技术的应用研究
摘要：为了把云存储技术更好地应用到高等教育信息化建设过程中，充分发挥云存储技术在数据安全性、可靠性、易管理性，调取速度等方面的优势，推动教育资源在高等教育信息化中呈数字化、多样化、丰富化的特征。首先分析了目前高等教育信息化建设中存储系统的现状，指出了它存在的问题，运用云存储技术的基本理论基础知识，着重强调了云存储技术在高等教育信息化建设中能够解决的问题。
关键词：高等教育信息化；云存储技术；信息化；数据安全性；教育资源
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）06-0046-03
在大学的正式教育里，教师面对面且'黑板+粉笔“的传统模式正在被信息化的教育方式所冲击。第一，多媒体、网络、云存储等这些现代信息技术进入传统的课堂替代了'黑板+粉笔“使得课堂上的教学更加生动，更加有趣，也更为有效。另外，诸如云存储视频教学、网络辅助教学、网站教学、资源型学习、兴趣学习、互动学习等新模式教学都是高等教育信息化的结果。这些新的教学模式比传统的教学模式，不仅形式上创新了，而且还带来了新的教学理念，比如强调学生是教学的中心，也更加注重发挥学生的主观能动性而达到个性化教育。高校的正式教育，函授、业余教育等传统的远程教育都从各个方面被高等教育信息化所影响，不仅在内容上，而且在形式上都有很大的改变。在高等教育信息化的过程中，尤其是基于网络的现代信息化教育更是产生很大的影响，已经引起各个领域的专家和各国政府高度重视。
在上世纪90年代，我国高等教育信息化开始了大规模建设，但还是比西方国家落后了10到20年的时间。在东部沿海城市和发达城市近年来高等教育信息化有了快讯的发展。根据清华大学计算机与信息管理中心提供的资料显示：清华大学每学期有700多门课程有网络辅助教学，而且大部分学生也都通过网络来学习；另外，很多个人或培训机构已经不满足于网络教育了，他们在研究云存储技术，把自己的教学视频存储于云端来售卖或免费分享。
借助于云存储技术让高等教育资源共享，这将大大地改变我国高等教育的现状。尤其是云计算和云存储技术出现以后，资源分享实现了国际化。站在教学的角度来看，有了云端的资源共享，那么我们使用先进的教学内容及其方法就成为了可能，真正意义上实现了国际化的'名校名师“的教学方式。通过云端资源共享，我们有理由相信我国与发达国家会在较短的时间内缩小差距，同时也能缩短...
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