计算机应用基础课程信息化建设研究
【摘要】随着世界信息化的不断发展，我们的教育也在不断朝着信息化的方向迈进。众所周知，信息化的生活在我们当前的社会生活中起到巨大的作用。与此同时，在我看来我们课程上的信息化也是信息化的重要组成部分。所以，我们中职教师要在教学过程中不断反思、总结、创新，稳步推进课程上的信息化建设。我将从计算机应用基础课程的信息化建设方面进行阐述，根据我多年的教学和管理经验，分析当前计算机应用基础课程的现状以及问题，探讨如何推进其信息化建设的有效措施，以期对中职计算机教师提供一些思考和力所能及的帮助。
【关键词】计算机应用 基础课程 信息化建设
【中图分类号】TP3-4；TP391.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）35-0050-02
引言
根据调查显示，我们国家大多数学校已经开展了关于计算机应用方面的课程教学。在我国发布的教育规划纲要中写道，信息技术对教育具有革命性的影响，必须予以高度重视。由此我们可以看到我们国家对于推行教育信息化的高度关注。另外，根据《教育信息化十年发展规划》我们知道，国家鼓励教育单位创新教育内容并注重现代信息技术与专业课程的结合。从上面的两个文件我们可以看到，推进信息化建设已成为教育工作的重要话题。二十一世纪是属于信息化智能化的时代，我们的教育一定要顺应时代的发展。所以，在我看来，作为培养学生计算机能力和计算机信息意识的重要课程，计算机应用基础课程也需要不断创新，努力推进信息化改革，最终实现适应时代发展的目标，从而着力培养学生们的信息意识和素质。下面我将根据我的教学经验，分析当前存在的问题并阐述针对其推进信息化建设的有效措施。
一、 当前计算机应用基础课程的教学现状及存在的问题
众所周知，一门课程的基础就是课程所需要的课本，那么我们先来谈谈计算机应用基础课程的课本所存在的问题。根据我的观察发现，很多中职院校都把计算机应用作为基础性课程让学生们在一年级就开始学习。但是在我看来，我们的课程课本受考试的影响很大，甚至可以讲是为考试来服务的。首先对于计算机专业的学生而言，计算机应用作为日后学习计算机的基础性课程，它的前导性作用没有完全的显现出来。另外，对于非计算机专业的同学们来讲，课本上的一些内容和章节的设置对于他们有的时候又难以理解，对于提高他们的计算机技术和信息意识都没有太大的实际意义。与此同时，相较于信息化的不断发展课程课...
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