基于Multisim模电新型实验教学的探索
摘要：介绍了Multisim仿真软件的基本功能和特点，通过教学实例论述了把Multisim仿真软件引入教学和实践的方法。结果表明在模拟电子技术实验教学中引入Multisim仿真软件，对培养学生创造性思维能力，改善教学手段，丰富教学内容，提高教学效率，起着极其重要的作用。
关键词：Multisim；模拟电子技术；实验教学
中图分类号：TN710.9 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）36-0184-02
模拟电子技术课程是研究各种半导体器件的性能、电路及其应用的学科。课程的任务是使学生获得电子技术的基本理论、基本知识和基本分析方法。培养学生分析、解决问题的能力和初步具备电子线路的设计、应用能力。该课程是电气信息类各专业的技术基础课程，是一门理论性与应用性都很强的课程。课程教学环节包括：理论课教学和实验教学。实验教学的目的是使学生掌握常用电工仪器、仪表及设备的使用，学生通过将仪器测量的实验的结果与Multisim仿真结果对比，分析异同，加深理解、充实、提高理论知识。
Multisim仿真很好地解决模拟电子技术理论教学与实际动手实验相脱节的这一困难问题。学生可以方便地把刚刚学到的理论知识用计算机仿真真实的再现出来，极大地提高了学生的学习热情和积极性，真正的做到了变被动学习为主动学习。但由于Multisim是一款软件模拟，不能真实地反应硬件，有时仿真结果即便正确，可实际操作时却会遇到问题，且单纯的依赖仿真软件，无法提高学生对各种测量仪器的操作技能。因此，Multisim只限作为硬件入门、项目前期选型和仿真分析，笔者建议在模拟电子技术的实验教学中采用虚拟电子实验仿真和传统实际动手操作相结合的教学方式，即要求学生先对要做的实验进行仿真练习，了解实验的仿真结果，然后进实验室做相应的实验，最后将仿真的实验数据和实测的电路数据进行比较，通过查找电子电路故障，分析数据误差的原因，提高学生的动手实践能力和解决问题的能力。在课程实训里，学生在制作实际电路的时候，也可先用这些软件进行仿真，通过不断的调试电路的元器件的参数，得到理想的实验数据，再合理改进电路板的安装与制作，避免了重复制作电路板和购买元器件，将虚拟抽象的电路转变成看得见摸得着的电路。一旦学生制作电路板的成功次数多了，将会进一步增强他们学习的兴趣，提高他们的动手能力和创新能力。
一、Multisim仿真软件的介绍
Multisim有一个完整的集成化设计环境，具有直观的图形...
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