把平凡的事情做精彩
道德需要文化的滋养，德育需要文化的烘托。文化对道德建构责无旁贷。广西钦州市充分发挥文化对道德的引领作用，从制度文化、时政文化、向善文化、友爱文化四个方面入手，有针对性地设计和开展系列活动，让学生在活动中体验、感悟人生，提高道德修养。
在南海北部湾顶上，有一座独具特色的滨海之城”钦州。在这座城市，有一群以教育为事业的人。事业的意义在于献身。为了实现教育理想，他们把平凡的事情做得更精彩，把简单的事情做得更彻底，把平淡的事情做得更经典。归根到底，就是把教育当作育人事业来追求，当作培育灵魂的工程来建设。钦州市教育局局长陈锦山是他们的领头人。
：人民教育家陶行知说过，先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。作为钦州教育的决策者，您对德育工作有着怎样的认识和规划？
陈锦山：德育工作的面比较广，不单是教书，更重要的是育人。在我看来，教书就是按照每门学科的教学大纲和课程要求，把课讲得生动活泼，传授知识给学生。然而，育人就没有可供参照的教学大纲和课程要求了。育人要考虑很多种因素，比如，学校的环境，教师的衣着形态、言行举止、为人处世等，都会影响学生。任何学科的教师都是育人的环节。如何让学校环境和教师正面引导学生，是非常重要的。
我们党和国家对于德育工作非常重视。十八届三中全会提出，'坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力··“建设中国特色社会主义的重任，仅由具有专业科学知识的人来承担，显然是不现实的，我们必须培养一大批具有深厚民族情感、强烈社会责任感、高尚道德水准、友爱互助精神和精深专业知识的优秀人才，而民族情感、社会责任感、道德水准和互助精神等都属于德育范畴。
在钦州，我们始终把立德树人放在教育工作的首位，把德育作为精神文明建设的基础工程和关系群众切身利益的民生工程来抓，按照'文化引领、活动促进“的工作思路，从制度文化、时政文化、向善文化、友爱文化四个方面入手，有针对性地设计和开展系列活动，将爱国主义教育、理想信念教育、集体主义教育、社会公德教育、民主法制教育等融入各个生动有趣的活动中，让学生在活动中体验，感悟人生，优化品行，提高道德修养，改变原来重说教、多惩治的工作方式，使德育工作系统化、...
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