基于湖南外贸视角的《国际贸易实务》课程教学改革研究
摘 要：地方本科高校向应用型转变，是我国高等教育人才供给侧结构性改革的必然选择。《国际贸易实务》教学是国际经济与贸易专业培养地方应用型人才课程体系中的关键一环。湖南进出口贸易及其人才需求的调查研究表明，湖南省不同性质的企业对外贸人才需求的层次不相同，外贸人才需求的主力军是中小民营企业，且集中在机电、烟花、陶瓷等进出口重点产业。湘南学院国际经济与贸易本科专业以服务地方外贸特色为目标，其《国际贸易实务》课程的教学内容体系改革、教学方法改革、产教融合的人才培养保障机制改革的经验值得借鉴。
关键词：人才供给侧改革；湖南外贸；国际贸易实务；课程教学改革
一、引言
当前我国人力资源供给与需求结构性矛盾凸显，其中高等教育结构性矛盾尤为突出，人才培养的结构和质量还不适应经济结构调整和产业升级的要求。一方面，高校人才培养同质化倾向严重，毕业生就业难和就业质量低的问题仍未有效缓解；另一方面，服务地方经济一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才培养机制尚不健全。2015年10月21日，教育部、国家发改委、财政部印发的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》要求有条件、有意愿的试点高校率先探索应用型发展模式，找准转型发展的着力点、突破口，真正增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力，为行业企业技术进步服务的能力，为学习者创造价值的能力。湘南学院作为湖南省首批两所转型发展应用技术大学的试点高校之一面临着重要机遇。湖南省地处东部沿海地区和中西部地区过渡带、长江开放经济带和沿海开放经济带结合部，'十二五“期间对外贸易年均增速高于全国的平均增速，对外贸专门人才的需求也有较大的增长，如何立足湖南外贸经济特色、服务于地方经济，《国际贸易实务》教学是国际经济与贸易专业培养地方应用型人才课程教学体系中的关键一环。本文在分析湖南外贸经济特点和外贸人才需求的基础上，以湘南学院《国际...
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