什么是教学媒体、教学资源？
一、媒体的概念 是的，你答对了。以上图中的绳结就是媒体。或许有人会问绳子不是绑东西用的工具吗什么时候成媒体了 媒体到底是什么呢读完我们的阅读材料或许你就明白了。
从定义上来说媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具， 是人类信息交流的手段。在上图中，绳子每打一个节都代表有重要事情发生，例如今天酋长来我家吃饭了。'酋长来我家吃饭“就是信息，而巫师用绳子这种工具把信息记录了下来，并给小朋友传递了'那天有重要事情的发生“的信息。在此绳子成了承载和传递信息的工具，所以，绳子就成为媒体了 二、教学媒体 由媒体的概念可知当某一媒体被用于教学目的时，就被称为教学媒体。由此，我们可以得出教学媒体的概念 教学媒体 是指承载 、加工和传递教学信息的介质或工具。
例如，我们常用的粉笔和黑板，可以用来加工和传递文字形式的教学信息，因此粉笔和黑板就是教学媒体；
录音机可以用声音来传递声音形式的教学信息，电视可以传递音视频教学信息，多媒体计算机不但可以传递声音、图像、文本还具有交互功能，这些都是教学媒体。传递信息是媒体的基本功能，教学媒体的基本功能就是用来传递和存储教学信息的。
在教学过程中使用多种媒体往往比教师直接口述更为直观、形象，也更为生动有趣。
小资料 在我国最早有史料记载的教学媒体就是针灸铜人，设计者王唯一，大约生活在公元 11 世纪。他设计的铜人在当时水平是相当高的。铜人与人体实际大小相似，胸腹腔中空，其壁活动，可以移动，腔中铸有心肝肺脾胃肠等内脏。铜人表面铸有经络走向及穴位位置、名称。据记载，当考核学生掌握针刺技术的程度时，先在铜人表面涂上一层黄蜡，向铜人内部灌满水 一说是水银 ，学生用针扎刺穴位，如果扎得准确，水就会由孔中流出，否则无水流出。设计可谓巧妙。针灸铜人作为教学工具，形象具体，图经则作为铜人的文字说明，互相补充，相得益彰。
三 、教学媒体分类和功能 1. 教学媒体的分类 根据媒体作用于人感官的不同，教学媒体可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体以及综合媒体四类。视觉媒体指只需利用眼睛看得媒体，如书籍、黑板、挂图、模型、幻灯投影等。听觉媒体指只需用耳朵听得媒体。视听媒体指需要利用眼睛和耳朵两种感官的媒体。综合媒体指可以综合利用多种感官的媒体，它综合了前几种媒体的特点功能，不仅可以只看，只听，也可以视听结合，此外我们现代的计算机多媒体还...
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