探讨区间分析理论在外来务工人员子女学校适应分析中的应用
【摘要】随着社会和时代的发展和转变，各大城市之间外来务工人员越来越多，外来务工人员子女的教育问题已成为当地各个部门重视的工作之一。外来务工人员子女入学之后，在学校适应方面存在很多困难，与同学难以相处、难以融入新的环境、生活方式和地域文化的差别，对孩子造成了一定程度的影响，严重的会影响孩子的学习生活。
【关键词】区间分析理论 外来务工人员子女 学校适应根据调查结果显示，不同地区地域之间的经济和文化差异会影响教育的发展，一个地区的学生到了另一个地区进行学习，在很长一段时间内难以适应环境和角色的转变，容易在学习行为和心理上造成困惑。如何引导外来务工人员子女快速适应新的学校环境，进入好的学习状态，成为当前政府教育部门和教育者研究的主要方向之一。
一、区间分析理论的概念
当前我国各个地区的经济和工业发展并不均衡，一线城市与与普通基层城市的差距过大。在早年间，法国经济学家弗朗索瓦>佩鲁指出当代社会的经济发展实在不均衡的条件下发生和进行的，经济的增长并非同时出现在所有的地方，它以不同强度首先出现于一些增長点或者增长极上，然后通过不同的渠道不断向外扩散，最终对整个社会经济产生不同程度的影响。在我国当前的经济发展中，一些大型的工业城市和沿海城市发展最为迅猛，当地的教育水平和工资薪酬也比较理想，吸引了大量的外来务工人员，随之而来的子女教育问题也成为外来务工人员关注的方向，也就是本文为我们研究的论点。
二、研究过程中的典型个例
针对研究课题，我们对某沿海城市的某一小学进行了沟通和调查，选出几个具有代表性的外来务工人员子女。
1.男孩，河南人，2009年出生，是二年级开学后新转来的学生，父母都是小学文化并在本地城市的服务行业打工，以前主要是有奶奶看管，平时经常和堂弟堂妹一起玩，有一个三岁的弟弟。
2.女孩，四川人，2009年出生，是二年级开学后新转来的学生，在父亲是中专学历毕业，母亲初中文化，目前在城市里做一些小生意。由于父母较忙，平时与孩子接触交流的时间比较少，都是由爷爷奶奶进行照顾。
3.男孩，盐城人，2008年出生，是三年级开学后新转来的学生，在转学之前，在老家的某学校就读。跟男孩的父母都是工厂工人，对孩子的要求比较严格，平时缺乏亲子活动。
3名同学同一时间转入同一所小学，并且都是外来务工人员的子女，家庭背景相比较相似，可以代表学校中的大多数外来务...
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