冬奥会背景下吉林省普通高校冰雪特色项目开展模式的研究与探讨
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摘要：本文以吉林省普通高校冰雪特色项目开展现状为研究对象，全面分析了吉林省普通高校冰雪特色项目开展模式，包括基本理念、方法手段、内容、场地与器材、学生积极性和培养目标等内容，最后提出了存在的问题及改进建议.
关键词：教学方法;教学时数;冰雪特色项目;模式
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2019）08-0097-04
1 研究目的
2014年国务院下发的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》中明确提出，以冰雪特色项目为突破口，促进休闲项目的普及与提高.2022年北京冬奥会的申办成功为大众冰雪运动的普及与推广起到了巨大的推动作用.本文以北京冬奥会为契机，以吉林省普通高校冰雪特色项目开展模式为研究对象，通过实地调查吉林省普通高校冰雪特色项目开展情况进行研究分析，找出开展模式运行中存在的主要问题，分析原因并总结开展经验，提出相应的解决方案及可持续发展的策略性思考，旨在为完善吉林省普通高校冰雪特色项目开展模式，为冰雪特色项目开展提供有益的案例参考和理论参考，为冬奥会的举办打下良好的群众基础，为实现三亿人参与冰雪运动的伟大目标起到助推作用.
2 研究方法
2.1 文献资料法
检索中国知网和查阅图书馆，就有关冬奥会和高校冰雪特色项目开展等相关的资料进行收集与整理.了解有关冰雪特色项目开展的现状、发展趋势和前沿动态，为本文的研究打下夯实的理论基础.
2.2 问卷调查法
对吉林省普通高校冰雪特色项目开展现状进行实地调查，选取5所院校的教师50人，学生500人作为调查对象，设计了教师和学生两份问卷，并结合专家意见进行修订，进行问卷的发放与回收.
2.3 专家访谈法
对有多年体育教学经验和从事冰雪运动研究的专职人员进行访谈.内容主要是冬奥会背景下吉林省普通高校冰雪特色项目开展模式、开展现状、场地设施等问题，获得有关冰雪特色项目发展的建议和意见.
2.4 实地考察法
通过实地考察吉林省5所普通高校，了解关于本研究相关内容的具体情况，为本文的研究提供依据.
2.5 逻辑分析法
对冰雪特色项目开展情况的调查结果进行分析和总结，保证研究思路的严谨性.
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