如何提升高校辅导员与学生沟通的有效性
摘要：人在社会中生存过程中，沟通是必不可少的，沟通是后天具有的一种能力，不是先天具有的。沟通应用于生活中的方方面面，辅导员作为高校教师队伍中不可缺少的一部分，在高校人才培养过程中发挥着重要的作用。在平常的工作中，辅导员老师负责学生日常的学习与生活，和学生之间的沟通较多，与学生沟通的有效性是辅导员工作能力的体现，本文首先对沟通的概念进行了解释，然后阐述了高校辅导员与学生有效沟通的作用，最后提出了提升高校辅导员与学生沟通有效性的策略。
关键词：高校;辅导员;沟通;有效性
现阶段我国教育事业正面临着挑战，随着我国综合国力的不断攀升，互联网技术的不断发展，自媒体时代的来临，大学生团体与网络接触的时间也越来越多。网络的虚拟性使一些自制能力差的学生沉溺在在网络世界中无法自拔，网络世界带给他们刺激以及方便快捷的操作体验与长时间枯燥乏味的学习生活形成了鲜明的对比。网络世界的不可控让许多大学生深陷其中，再加上大学生本身处于价值观还尚未完全形成的阶段，所以造成许多大学生的价值观扭曲，缺乏信仰的现象。除此之外，我国教育机制也存在薄弱环节，辅导员尚未对其进行正确及时的引导，加剧了以上现象的发生，如何提高辅导员与学生之间沟通的有效性成为了现阶段热议的话题。
一、沟通的概念概述
对于共同的理解有两种普遍的解释，首先一种是'共用、共享“，与交流、通讯等概念相关联;另一种解释为'谈话，对话“。有学者将沟通理解为用任何方法，在两者之间传递消息，就是一个人通过听觉、视觉、数字、符号以及电视、收音机等媒介用来交换信息的方法。对沟通的理解有很多种，大体上来说有以下几种：首先，沟通时彼此双方之间的互动，一个人无法完成沟通的活动;再则，沟通要具有特定的内容，内容可以包含信息、情感与思想;其次沟通的内容要能够被对方理解，在沟通活动进行过程中，接受消息的一方要将自己收到的沟通方式按照对方的意愿进行正确的翻译，沟通活动才能进行;最后，沟通要有一定的方式，比如语言沟通、肢体语言等。在高校辅导员与学生之间的沟通主要有以下几种分类：首先是正式沟通与非正式沟通，正式沟通的场景包括召开会议、课堂教学、分配任务等场景，这类沟通具有权威性，场合正式，沟通的效果较好，缺点就是效率不高，信息传递速度不快。非正式沟通的场景包含日常的交流、或者在网络上的聊天等，优点就是方便灵活，能够得到正式沟通中遗落的信息，缺点就...
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