大学成人教育当前存在的问题及解决方式的探讨
摘 要：大学成人教育是我国高等教育中的重要组成部分，为飞速发展的社会提供了具备较高素养的综合型人才。但目前我国的成人教育在教育管理体制、素质培养、教育资源分配等方面还存在一定的不足，需要从几方面进行不断地完善，从而构建规范化的大学成人教育体系，推动我国大学成人教育走上科学发展的道路。本文以大学成人教育当前存在的问题及解决方式为主题，展开了一系列的探讨与分析。
关键词：大学；成人教育；问题；解决措施
我国大学生成人教育随着社会的发展在逐渐兴起，并在高等教育中占据着一定位置，为社会发展提供了大量专业型人才。但随着大学成人教育的不断发展，许多办学问题在不断出现，需要相关教育者根据时代发展需求和现代学生的实际情况，针对大学成人教育中存在的问题作出不断改进，为我国的大学成人教育找出合理的发展方向，为迎接新的社会发展挑战提供高素质人才。
一、大学成人教育当前存在的问题分析
（一）教育管理体制不健全
目前我国大学成人教育在管理体制存在体制多变、多人领导的问题，在一定程度上分化了对大学成人教育的管理，不利于其整体教育功能的发挥。特别是被分裂的各部门之间无法保证默契合作，造成我国大学成人教育在招生、办校、教学、毕业等环节的管理混乱，甚至出现买卖文凭的现象。部分学校只顾招生而忽略教学，学生也将目光放在文凭之上，很难通过成人教育获取真正的知识，造成大学成人教育的功利性[1]。我国教育部门对大学成人教育的管理过于细致，导致相关学校缺乏市场竞争意识，仅仅在教育部门的指导下进行教学，无法及时提升自身的办学水平，进而无法提供给社会更多与时俱进的高素质人才。
（二）整体素质培养不足
我国的大学成人教育是以满足成人的生活和工作需求、为市场提供相应的技术人才为中心的，会针对已经步入工作岗位的成人开展教育，或者针对有需要的在校大学生进行继续教育[2]。这就要求大学成人教育的教学内容是面向生活与工作的方方面面的，尽量做到从整体上提升学生的素质和技能。但目前我国成人教育在课程设置方面将学生的思想教育和专业技能教育分裂开来，导致了过于偏向专业理论技术教育而忽视对学生人生价值观的培养，造成学生综合素质发展的滞后。
（三）教育资源分配不均衡
学校在办学过程中的教育资源来源于教育部门的下拨以及其他企事业单位的赞助。但由于教育经费有限，教育部门很难做到一碗水...
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