影视文化的魅力与高校影视教育
修倜，华中师范大学文学院教授，硕士生导师，戏剧影视文学专业主任，基辅大学高级访问学者；中国高校影视教育学会常务理事，中国电影家协会会员，湖北省电影家协会副主席，湖北省影评学会理事、湖北省影视作品审查组成员。主要从事文学理论、影视理论的教学和研究，已出版学术专著《文学奥秘探胜》(国家'九五“重点图书)、《电影媒介与艺术论》（合著，中国高校影视学会优秀学术成果论著类一等奖）等，参撰教材、辞书等6部，发表学术论文40余篇，多被引用、摘要或全文转载。
刘：修老师，您好。随着社会的发展，影视文化越来越成为当今时代的热门话题。您是多年从事影视艺术与文学理论教学和研究的专家，很高兴能借《文学教育》杂志这次专访的机会向您请教一些问题。首先我想问的是，与文字文化相比，影视文化的魅力究竟何在？
修：不客气，这是一个大家共同感兴趣的问题，我也很乐意一起聊聊。从媒介文化的发展来看，电影、电视的出现，确实是人类文化史上的一次革命，它使历史不再只是'写下来“的抽象物，而成为机器记录和复制下来的活生生的现实景观。从世界电影的诞生算起，影视文化的发展也不过110年的历史，然而它凭借现代科技的优势而突飞猛进，影响力相当大。所以有人说，当今时代是'视听文化“的时代，是'读图“的时代。以文字为媒介的文化，是对事物的一种抽象，而与之相比，影视文化则是视听兼备的、声像并茂的，有着极强的感性魅力。
影视文化的独特魅力取决于它所特有媒介工具。现代化的科技手段赋予影视媒介一种动态的物象纪录与呈现功能，使它能够再现活生生的现实时空，能够与现实时空保持同步，因此那些影视纪录片，都具有不可取代的现实时空价值和珍贵的史料价值。比如，南京大屠杀的那些纪录镜头，令人震惊地揭露出侵华日寇残杀中国人的罪行，将这些恶魔永远钉在了历史的耻辱柱上；开国大典的纪录片，见证了那激动人心的历史瞬间：毛泽东向全世界宣告：中国人民站起来了！还有，美国总统肯尼迪遇刺，现场的一个裁缝拍下了26秒的纪录镜头；'9>11“事件的现实场景，碰巧被一个摄制组拍摄下来，这些镜头画面的真实性和现场感、震撼性和影响力，及其研究价值等等，都是任何文字的描述所难以企及的。
同时，影视媒介不仅能纪录现实，而且能虚构和再造现实时空，这主要表现在故事片和美术动画片的拍摄上。数字化技术的应用与丰富的艺术想象力结合起来，极大地提升了影视媒介虚拟现实的功能，影视艺...
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