电磁学开放式精品示范课堂的创新探索与实践
摘 要：为响应'互联网+教育“时代的号召和要求，在电磁学教学中开展开放式精品示范课堂的创新探索与实践。文章设计了以'开放交互“为教学理念核心的教学模式；探索了课前、课堂中、课后教学环节中的开放式精品示范课堂的教学组织形式；研究了与之相适应的，可进一步提高教学效果的系列教学方法；提出了开放式精品示范课堂教学模式在处理教学重点、难点的有效解决办法；设计了科学合理的开放式精品示范课堂的考核评价方案。教学实践和反馈表明，开放式精品示范课堂教学模式是值得推广和应用的教学模式，是'互联网+教育“时代高校教学模式的创新之举。
关键词：电磁学；开放式精品示范课堂；教学理念；教学模式
中图分类号：G434 文献标志码： A 文章编号：1673-8454（2018）12-0056-03
随着'互联网+教育“时代的到来，涌现出各种新的教学方法与教学模式，例如MOOC、SPOC、翻转课堂、混合式学习等，[1-5]也出现了许多新的教学资源平台，例如iCourse、Coursera、edX、果壳网、雨课堂、网易公开课等。但是MOOC、SPOC、翻转课堂等教学模式都是'舶来品“，必须结合我国学习者的学习传统、学习环境、学习课程做出'本土化“的改造与革新，才可真正发挥其在教学中的作用。同时在'互联网+教育“背景下，单一的教学方法和某一教学资源平台已不能满足和适应现代学习者的需求。为实现信息技术与教育教学的深度融合，实现各种教学方法与教学模式的优势互补、博采众长，充分利用各种优质教学资源，基于上述情况，电磁学教学团队设计了'开放式精品示范课堂“教学模式，并将其付诸实践，在实践中继续探索和完善，为先进教学理念和教学模式的'本土化“创新设计与研究提供了理论和实践参考。
一、开放式精品示范课堂教学理念
教学理念是教学模式的核心，必须与时俱进，我们主动迎接'互联网+教育“时代的挑战，将'开放与交互“作为'开放式精品示范课堂“教学理念中的核心，如图1所示。
'开放“是指教学资源、教学时间、教学空间、教学组织形式和考核评价方式的开放，另外'开放“是为了更好地开展师生、生生之间的'交互“。在'互联网+教育“时代，教学资源不再局限于选用的教材，充分利用MOOC、Coursera、iCourse、edX等丰富的网络教学资源，博采众长，学生可以利用它们进行课前学习。教室也不再是进行教学的唯一空间，学生可以通过网络进行线上学习，师生、生生也可以通过电脑、手机进行交互学...
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