中职学校《货物学》教学中的几点思考
摘要：文章针对目前中职学校物流管理或物流技术专业课程《货物学》在教学中存在的教学问题，阐述了该课程的性质和任务；分析了该课程在教学活动中学生应该达到的知识目标和能力目标；提出了解决教学活动中现有问题的相关建议。
关键词：货物学知识目标能力目标建议
本人从事《货物学》教学工作多年，通过实际教学过程的开展、同类学校物流专业教学的调研以及用人单位对物流专业学生能力和知识的要求的考察，特就《货物学》这
门课程的性质和任务、学生应具备的知识和能力以及针对目前在教学过程中的相关问题进行阐述、分析和建议。
一、《货物学》的性质和任务
《货物学》是一门物流管理或物流技术专业学生必须学习的专业基础课。本课程的任务是从货物运输、仓储的实际需要出发，使学生掌握货物学的基本概念、造成货损、货差的各种因素、货物的物理、化学和生物变化、保证货物质量的基本原理、货物运输、仓储的相关业务。获得在货物运输、仓储管理中所必需的综合业务素质以及分析问题和解决问题的能力。
二、课程目标分析
学生在学习该门课程时，不仅仅局限于传统教学过程中对于理论知识的简单把握，不以了解些常见货物的性质和养护要求为本课程的学习目标。在经济高速发展的今天，货物的种类、数量正在呈现几何级数级别的增长；各种新材料、新技术也在不断用于商品的生产和制造之中；商品的养护要求、运输要求、仓储要求也在不断发生改变，同时消费者的消费习惯以及对货物的物流要求也在不断提高。针对目前这样的局面，学习《货物学》的学生应该至少具备以下的知识目标、能力目标和素质目标。
（一）知识目标。1.了解货物分类、货物包装与标志；2.掌握货物计量与积载因数；3.理解各大类货物的性质及物流要求；4.理解特殊、危险货物的运输规则、积载与隔离；5.掌握普通、特殊、危险、集装、散装货物的运输、包装、保管与养护要求；6.掌握集装箱货物汗湿及其防止措施
（二）能力目标。1.具有货物的识别能力、货物包装与标志的识别能力；2.具有对大宗货物的分类及基本性质的识别能力；3.具有对各种货物的计量及配积载能力；4.各种货物物流方法的运用能力；5.各种货物的包装、装卸搬运储存保管的组织与管理能力。
（三）素质目标。1.养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德；2.养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；3.养成课后主动继续学习，将理论与实践相结合；4.熟悉《中...
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