教育学生要从小事做起
'不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。“这一千古传诵的名句，时时启迪着人们无论做什么事，都要脚踏实地，从小事做起。尤其是班主任工作，更应该从学生日常学习、生活中的小事抓起, 把对学生的教育工作做细、做好。
一、从小事做起，培养学生的自理能力
近几年的工作实践告诉我，要从班级这架钢琴上弹奏出和谐悦耳的旋律，最重要的是教师这个演奏者的指导思想要正确，采用的方法要得当。要引导学生从小事做起，让学生自己管理自己，自己教育自己，做班级的主人。现在的小学生大多都是独生子女，是家里的'小皇帝“，他们想要什么就有什么，很少自己动手，自理能力较差。为了培养学生的自理能力，我在班级管理中实施了岗位责任制，让每一名学生都有一个小小的岗位，如抬水、浇花、开门、关窗等等，每天检查，表现好的及时表扬，差的指明努力的方向，使每一名学生都在自己小小的岗位上得到锻炼，从'小皇帝“变成了自理、自立、自强的小主人。如我班的赵宇宁同学，她从小就在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的呵护下长大，什么也不会干，都上一年级了，每天早晨起来还得让家长帮助她穿衣戴帽。每天放学后，家长还得到班级为她收拾书包。看到这种情景，我首先找她的家长谈心，告诉他们不应该这样娇惯孩子。同时，让她在班里担任卫生委员。通过几个学期的锻炼，她不但自己的事能自己做，而且还能主动帮助其他同学，班级卫生也管理得井井有条。她的家长高兴地对我说：'我的女儿变了，不但不用我们为她操心，有时还能为我们做一些力所能及的事呢！“
二、从小事做起，做好后进生的转化工作
要做好后进生的转化工作，我的体会是：班主任要有爱心、耐心和细心，从小事中去发现问题，再从小事入手去解决问题。我班曾有这样一名学生，他经常迟到、旷课。刚开始我并没在意，连续两周后，我觉得事出有因，便通过家访了解情况。得知，他没有母亲，父亲又经常出差在外。特殊的家庭环境造成了他自卑、散漫的性格，沾染上许多不良习惯。从此，我就留心观察他，结果发现，他的手很巧，劳动中最能干、最有主意，同学们不会做的事，他却能做得好。从这些小事中，我找到了转化他的突破口。先让他帮同学修桌凳，并及时给予表扬，再把班上有关劳动方面的事，全权交给他想办法拿主意。渐渐地，我发现他变了，变得开朗了，变得好学了，变得能够抬起头走路了。
三、从小事做起，培...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
