提高中医助理医师资格考试通过率的策略
【摘 要】全国医师资格考试是根据《中华人民共和国执业医师法》设置的执业资格考试。作为卫生行业的重要准入标准，医师资格考试不仅关系到卫生行业从业人员的准入与管理，而且对医学教育改革与发展产生强大的导向作用。为促进我校教育教学的改革，我们统计了近三年中医执业助理医师资格考试各门课程各章节的出题量，并分析了我校教学目标，教学内容及学生期末考试试题，找到了提高中医助理医师资格考试通过率的策略。
【关键词】中医助理医师;资格考试;通过率;策略
【中图分类号】G424.74 【文獻标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）17-0253-01
近年来，我校紧紧围绕提高教学质量这一战略主题，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，创新人才培养模式，构建教学标准体系，健全教学质量管理和保障制度。为进一步提高我校学生执业资格考试通过率，我们统计了近三年中医执业助理医师资格考试各门课程各章节的出题量，并收集了我校2017年秋期中医专业相关课程的授课计划、期末考试试卷、班级成绩分析、专业试卷分析等资料，对我校期末考试与中医执业助理医师资格考试进行了对比分析。
一、提高中医专业医学实践资格能力的策略
1.重视考生存在的普遍问题。
（1）基础知识薄弱，临床应辨能力差。病历书写归纳的主诉要点不全、重点不突出，不能判断出正确诊断;考生对于疾病的整体认识、辨病辨证的能力较差;临床答辩时，不能正确回答一些常见病症的问题。
（2）基本技能差，考生对中医、西医的常规诊疗技能不能完全掌握。中医技能操作如舌诊、脉诊、针刺、灸法、推拿手法等不能正确熟练操作;西医技能操作如体格检查不合格，未掌握听诊、叩诊、触诊、无菌技术等项目。
2.临床教师技能操作应规范化、标准化。
在临床教学过程中，存在着教师往往根据自己的方法进行培训和考核，标准不一致，程序欠规范，使学生对实践技能操作的标准不明确。因此，要组织教师进一步认真学习医师资格考试实践技能的要求，并对所有参与授课的教师进行规范标准的培训，使每位教师的操作规范化、标准化。
3.注重训练学生的实践技能，提高学生综合能力。
要重视'基本理论、基本知识、基本技能“并强调理论与实践的密切结合，重视医学知识的综合运用，重视临床实践能力，要按照医师资格考试的要求，细化实践技能项目，完善实践技能考核题库和评分细则，评分细则...
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