高等学校课程体系的三种形态及其设计

材料写作网    时间: 2020-04-02 06:50:23     阅读:次

　　（湖南大学 教育科学研究院，湖南 长沙410082)
　　［摘要］高等学校课程体系呈现三种形态：树状形态、板块形态和球体形态。树状形态表现为一维线型模式、二维平面模式和三维立体线型模式。板块形态包括模块组合论和核心课程论。球体形态主要为球体模式论。三种形态各具特色，且各有自己的支持理论，都可作为高校课程体系设计的参照。
　　［关键词］高等学校；课程体系；板块；核心课程；信息球
　　［中图分类号］G642.3［文献标识码］Ａ［文章编号］1672-0717（2007）01-0023-05
　　
　　Three Patterns of Curriculum System in Institutions of Higher Learning
　　
　　HU Bi cheng
　　(Institute of Educational Science, Hunan University, Changsha , Hunan410082, China)Abstract:The curriculum system in institution of higher learning falls into three patterns:The tree pattern,the plate pattern and the globe pattern. The tree pattern consists of onedimensional type of line, twodimensional type of plane and threedimensional pattern of space. The plate pattern includes the theory of plate structure and the theory of core curriculum. The globe pattern prefers mainly to the theory of globe model. The three patterns , which have their own characteristics and are supported by the respective theories, may be followed by the designers of curriculum system in institutions of higher learning.
　　Key words:[JP3]institution of higher learning; curriculum system; plate tectonics; core curriculum; information globe[JP]
　　高等学校课程体系设计是一项很复杂的由理论到实践的工作。它是指运用系统方法，在全面考察课程体系各要素及其相互关系的基础上，确定课程体系目标，组织课程资源，制定课程体系并做出评价的过程。其任务是贯彻教育思想，制定课程实施方案，保证人才培养目标的实现。本文试图运用已有的课程设计理论，结合高等学校课程体系发展状况，探讨课程体系的树状形态、板块形态和球体形态及其设计。
　　
　　一
　　
　　课程体系犹如一棵富有生命活...

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