自学考试专业建设适应性演化影响因素分析
【摘要】专业建设是自学考试的核心工作，其调整能力即适应能力是影响和制约自学考试综合改革和转型升级的关键。基于教育生态学的主体与环境、遗传与变异、平衡与失衡、共生与竞争的分析视角，全面探讨影响自学考试专业建设适应性演化的主体作用、共生演化和环境制约等因素，是准确把握自学考试专业建设适应性，推进自学考试综合改革和转型升级的决策依据。
【关键词】自学考试；专业建设；适应性；演化因素
【中图分类号】G72【文献标识码】A【文章编号】1001-8794（2016）07-0014-03
专业建设作为自学考试制度的一项核心工作，只有不断适应外界的环境变化，始终保持和提升自学考试与社会经济发展的调整能力即适应能力，才能更好地推动当前自学考试的综合改革和转型升级。但是自学考试专业建设适应性的演化是一个动态的发展过程，影响因素较多，它不仅包括政治、经济、文化、社会阶层、社会人才结构、专业领域知识前沿、地缘因素、民族历史，还包括教育政策与自身内部体系的发展现状和变化等众多因素；其中既有不可控的外部因素，也有需要不断优化的内部因素。基于教育生态学的主体与环境、遗传与变异、平衡与失衡、共生与竞争的分析视角，即当系统主体的自身变化（内因）和发展环境变化（外因），或者二者同时变化构成了影响系统演化的因素。自学考试专业建设适应性演化影响因素，归纳起来主要有：'主体作用“、'共生演化“和'环境制约“等三种。正确认识这些适应性演化影响因素，是准确把握自学考试专业建设适应性，推进自学考试综合改革和转型升级的决策依据。
一、主体作用因素
在美国社会学家桑德森看来，'自然选择“虽然在社会进化中起一定作用，但并不是进化的主要因素，在社会进化中起主要作用的因素，是创造文化及社会结构有特点的、有目的和有意识的个体适应行为，[1]即在社会进化中强调主体的作用。主体作用是指主体能动地驾驭外部世界对其实际发展的推动作用，从而使其身心得以不断发展的能力，包括认识世界与改造世界的能力与活动。[2]发挥主体作用就是以客观规律为指导，积极推动主体作用的动力，依据客观的现实条件对世界进行认识和改造的过程。其最根本的内容是主体在认识和改造世界的过程中，所表现出来的最突出、最集中的核心特征，在一定条件范围内，最大限度地发挥自身的力量。[3]因此，主体作用是认识世界和改造世界活动的核心能力，并在主动认识世界和改造世界活动中起到决定性作用...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
